UPT Perpustakaan UM
Beranda
Informasi
Repository UM
SIPADU UM
OPAC SIPADU
Pilih Tipe Koleksi
Semua Tipe Koleksi
Disertasi
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir
Masukkan Kata Kunci
Cari Koleksi
Pencarian Spesifik
Pencarian berdasarkan :
SEMUA
Pengarang
Subjek
ISBN/ISSN
ATAU COBA
Pencarian Spesifik
Pencarian terakhir:
{{tmpObj[k].text}}
Penerapan pembelajaran tematik untuk meningkatkan multiple intelligence siswa…
Ayuning SP., Dian
DDC
Rs 372.044 AYU p
Edisi
Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014
No Reg
01585/KI/14
Deskripsi Fisik
viii, 219 lembar : il., tab. ; 30 cm
DDC
Rs 372.044 AYU p
Edisi
Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014
No Reg
01585/KI/14
Deskripsi Fisik
viii, 219 lembar : il., tab. ; 30 cm
Tampilkan Detail
Sitasi
Hasil Pencarian
Ditemukan
1
dari pencarian Anda melalui kata kunci:
Pengarang :
"Ayuning SP., Dian"
Permintaan membutuhkan
1.74115
detik untuk selesai
XML Result
JSON Result
Saran
Persepsi klien tentang konseling, keterampilan komunikasi konselor dalam konseling, dan hubungan keduanya dengan pengungkapan diri klien / oleh Herman Nirwana
Nirwana, Herman
Pengaruh self efficacy dan persepsi atas lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI Jurusan IPS SMA Negeri 9 Malang tahun ajaran 2012/2013 / Diyak Febri Setiawan
Setiawan, Diyak Febri
Upaya meningkatkan pembelajaran IPA siswa kelas IV menggunakan model pembelajaran problem based learning di SDN Gawang 1 Pacitan / Ratih Windri Yarni
Yarni, Ratih Windri
Analisis keterpaduan muatan buku siswa tematik terpadu kelas II pada tema bermain di lingkunganku edisi revisi 2017 / Yeni Purwaningtyas
Purwaningtyas, Yeni
Kegagalan metakognitif mahasiswa dalam pemecahan masalah matematika / Nizlel Huda
Huda, Nizlel
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
×
Karya Umum
Filsafat
Agama
Ilmu-ilmu Sosial
Bahasa
Ilmu-ilmu Murni
Ilmu-ilmu Terapan
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
Kesusastraan
Geografi dan Sejarah
Pencarian Spesifik
×
Tipe Koleksi
Semua Tipe Koleksi
Disertasi
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir
Judul
Pengarang
Subjek
No Reg