Tesis

Identifikasi miskonsepsi siswa SMA pada topik laju reaksi serta perbaikannya menggunakan model pembelajaran pogil dengan strategi konflik kognitif / Mafidatun Ni\'mah

Abstrak
Tidak Tersedia Deskripsi

Informasi Detail

DDC

Rt 541.39076 NIM i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2019.

Deskripsi Fisik

xiv, 107 lembar: il., tab.; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00641/KI/20

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. LAJU REAKSI - PEMAHAMAN KONSEP
2. BUFFER SOLUTION - CONCEPT CONPREHENSION

Pembimbing

1. Subandi; 2. Munzil

Lampiran Berkas