Skripsi

Pembelajaran bahasa arab di MTS Negeri 2 kota Malang / Ulfatul Galibah

Abstrak
ABSTRAK Galibah Ulfatul. 2019. Pembelajaran Bahasa Arab Di MTS Negeri 2 Kota Malang. Skripsi. Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Nurhidayati M.Pd. (2) Dr. Lilik Nur Kholidah M.Pd.I. Kata Kunci Pembelajaran Bahasa Arab MTsN 2 Kota Malang. Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan dengan meninjau beberapa karya ilmiah mengenai pembelajaran di sekolah MTsN 2 Kota Malang diketahui bahwasanya hasil penelitian dari beberapa peneliti yang meneliti di sekolah tersebut belum menggambarkan secara menyeluruh kondisi pembelajaran di MTsN 2 Kota Malang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) perencanaan pembelajaran bahasa Arab di MTsN 2 Kota Malang (2) pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab di MTsN 2 Kota Malang dan (3) evaluasi pembelajaran bahasa Arab di MTsN 2 Kota Malang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian dilakukan di MTsN 2 Kota Malang dengan sampel penelitian adalah masing-masing 3 siswa dari perwakilan kelas VII VIII dan IX dan 2 orang guru bahasa Arab. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi wawancara penyebaran angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif-kualitatif. Hasil penelitian yang diperoleh adalah (1) kurikulum yang digunakan di sekolah tersebut adalah kurikulum 2013 (K-13). Kurikulum tersebut kemudian dikembangkan dengan membuat program tahunan dan program semester. Program tahunan dan program semester tersebut berisi tentang kompetensi dasar yang meliputi empat keterampilan bahasa yang mana keempat keterampilan bahasa tersebut akan selalu dievaluasi setiap akhir pembelajaran atau setelah keempat keterampilan bahasa tersebut telah dipelajari. Adapun pengembangan silabus dan RPP disesuaikan dengan kurikulum yang digunakan (2) Penerapan metode pembelajaran bahasa Arab yang sering diterapkan oleh guru untuk siswa kelas VII dan VIII yaitu dengan menggunakan metode percakapan tarjamah dan drill kosa kata sedangkan untuk kelas IX menggunakan metode membaca tarjamah percakapan dan drill kosa kata. Adapun media yang sering digunakan oleh guru yaitu media gambar benda asli ataupun benda tiruan bagan/skema dan penggunaan LCD untuk media yang berbentuk power point (PPT). Bahan ajar yang digunakan yaitu buku ajar dari Kementerian Agama dan LKS dan (3) bentuk pelaksanaan evaluasi yang dilakukan oleh guru dilakukan setiap akhir unit pelajaran dengan menggunakan bentuk tes tulis dan tes lisan. Jenis tes tulis yang digunakan terdiri dari tes pilihan ganda tes essai (uraian) dan tes mengisi kata yang tepat dengan menggunakan aplikasi berbasis online. Adapun tes lisan dibuat dengan meminta siswa untuk melakukan percakapan dan menyimpulkan suatu teks bacaan dengan lisan.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.7071 GAL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2019.

Deskripsi Fisik

xiii, 90 lembar: il., tab.; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00632/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BAHASA ARAB - PEMBELAJARAN
2. ARABIC LANGUAGE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Nurhidayati; 2. Lilik Nur Kholidah

Lampiran Berkas