Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis articulate storyline untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran administrasi umum (Kelas X di SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi Kabupaten Malang) / Lely Dian Apriliani

Abstrak
RINGKASAN Apriliani Lely Dian 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Articulate Storyline untukMeningkatkan Hasil BelajarSiswa pada Mata Pelajaran AdministrasiUmum Kelas X. Skripsi. JurusanManajemen. FakultasEkonomi. Universitas Negeri Malang. Pembimbing H. Imam Bukhori S.Pd. M.Pd.Kata Kunci Media Articulate Storyline Hasil BelajarMediapembelajaransangatmembantuprosestransferilmukepadapsertadidik. Pembahasanmateritentangmenerapkanpenataansurat/dokumen pada matapelajaranAdministrasiUmumakanlebihbermaknabagisiswaapabiladapatdivisualisasikandenganjelas.Makaalternatifyangdapatditerapkanyaitupemanfaatanilmuteknologi yang salah satunyaadalahdenganmenggunakan media pembelajaranberbasisArticulate Storyline. Melalui media pembelajaranberbasisArticulate Storyline inidiharapkandapatmeningkatkanhasilbelajarpesertadidik. Pengembangan media pembelajaraninibertujuanuntuk (1) menghasilkan media pembelajaranberbasisArticulate Storyline (2)mengujitingkatkelayakanpengembangan media pembelajaranmelaluivalidasiahli media dan ahlimateri (3) mengetahuiadaatautidakadanyapenongkatanhasilbelajarpesertadidiksebelum dan sesudahmenggunakan media pembelajaranberbasisArticulateStoryline.Model penelitian dan pengembangan yang digunakanadalahmetodeBorg Gall denganlangkah langkah yang telahdisesuaikandengankebutuhanpeneliti. Validasiahlidilakukan oleh ahlimateri ahli media dan 6 orang pesertadidikuntuk uji cobakelompokkecil. Data yang diambildalampenelitianiniadalah data kualitatifberupawawancara kritik dan saran dari validator diambildariskorhasilvalidasi yang diperoleh.Produk yang dikembangkanberupa media ajar berbasisArticulate Storyline yang berisimaterimenerapkanpenataansurat dan dokumen. Hasil validasimateri yang diperolehmendapatkankriteriasangat valid begitupundenganvalidasiahli media yang mendapatkankriteriasangat valid. Sedangkanhasilanalisisdatabelajaryangdiperolehmenunjukkanbahwakelaseksperimenmendapatkan rata-rata hasilbelajar yang lebihbaikdariranahpsikomotrikmaupunkognitif. Makadapatdisimpulkanbahwa media pembelajaranberbasis Articulate Storyline dapatmeningkatkanhasilbelajarpesertadidik.Saran bagi Guru diharapkanmampumemaksimalkanpenggunaanmedia baikdarimaterisertapengoperasian media terlebihdahulu sedangkanbagisiswadiharapkan media pembelajarandapatdijadikansebagaisumberbelajar yangefektif.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.3078 APR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2020.

Deskripsi Fisik

ix, 203 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01142/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. ADMINISTRASI PERKANTORAN - MEDIA PEMBELAJARAN
2. OFFICE ADMINISTRATION - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Imam Bukhori

Lampiran Berkas