Pengaruh penggunaan strategi pembelajaran metakognitif PDCA (Preparing, Doing, Checking, & Assessing and Following-up) terhadap kemampuan metakognitif, keterampilan proses sains, dan hasil belajar kognitif peserta didik kelas XI SMAN 1 Blitar pada materi larutan asam dan basa / Yana Fajar Prakasa

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi

Pengaruh penggunaan strategi pembelajaran metakognitif PDCA (Preparing, Doing, Checking, & Assessing and Following-up) terhadap kemampuan metakognitif, keterampilan proses sains, dan hasil belajar kognitif peserta didik kelas XI SMAN 1 Blitar pada materi larutan asam dan basa / Yana Fajar Prakasa

Prakasa, Yana Fajar - Nama Orang;

Abstrak
Tidak Tersedia Deskripsi

Informasi Detail

DDC: Rs 546.24076 PRA p
Prodi: Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2020.
Deskripsi Fisik: xxiv, 332 lembar: il., tab.; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
No Reg: 01646/KI/20
Edisi: Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020
Subjek: 1. ASAM BASA, LARUTAN - PRESTASI BELAJAR
2. ACID BASE SOLUTION - LEARNING ACHIEVEMENT
Pembimbing: 1. Parlan

Lampiran Berkas

You must be logged in to get fulltext