Skripsi

Perbedaan hasil belajar operasi hitungan pembagian siswa kelas IV melalui teknik pola bilangan dan teknik bersusun di SD Sunan Giri Ngebruk / Yulianti

Abstrak
Penelitian bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar operasi hitung pembagian antara menggunakan teknik pola bilangan dan teknik bersusun di SD Sunan Giri Ngebruk. Rancangan penelitian menggunakan Quasi Eksperimental Design. Simpulan hasil penelitian yaitu hasil belajar operasi hitung pembagian yang diajar menggunakan teknik pola bilangan lebih tinggi dari teknik bersusun dan terdapat perbedaan yang signifikan antara yang menggunakan teknik bersusun dan teknik pola bilangan. Perbedaan tersebut dapat dilihat dari hasil uji hipotesis yang menunjukkan gt (2 679 gt 2 002).

Informasi Detail

DDC

Rs 372.7044 YUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2020.

Deskripsi Fisik

ix, 90 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02426/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. MATEMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. MATHEMATICS (ELEMENTARY EDUCATION) - LEARNING ACHIEVEMENT

Pembimbing

1. Yulia Linguistika; 2. Goenawan Roebyanto

Lampiran Berkas