Skripsi

Pengembangan booklet smart science berbasis qr-code pada materi organ peredaran darah manusia dan hewan untuk memnumbuhkan karakter gemar membaca di kelas V SDN Bendogerit 1 Kota Blitar / Dian Wahyu Lestari

Abstrak
RINGKASAN Lestari Dian Wahyu. 2020. Pengembangan Booklet Smart Science Berbasis QR Code pada Materi Organ Peredaran Darah Manusia dan Hewan Untuk Menumbuhkan Karakter Gemar Membaca di Kelas V SDN Bendogerit 1 Kota Blitar. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Esti Untari S.Pd. M.Pd (2) Dra. Tri Murti M.Pd. Kata Kunci booklet smart science qr code organ peredaran darah Sumber belajar segala sesuatu yang tersedia di sekitar lingkungan belajar dan dapat memberikan kemudahan belajar sehingga siswa memperoleh berbagai informasi pengetahuan pengalaman dan keterampilan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi dengan siswa dan guru di SDN Bendogerit 1 Kota Blitar diketahui bahwa sumber belajar yang digunakan adalah buku tematik Permendikbud 2017 dan buku Intan Pariwara terbit tahun 2017. Tingkat keterbacaan buku tersebut kurang baik sehingga kurang memotivasi siswa dalam membaca. Hal ini menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi organ peredaran darah manusia dan hewan. Kesulitan tersebut juga disebabkan karena cakupan materi organ peredaran darah luas dan abstrak dengan waktu belajar yang singkat. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk menghasilkan Booklet Smart Science berbasis QR Codemateri organ peredaran darah manusia dan hewan yang valid dan praktis untuk menumbuhkan karakter gemar membaca. Booklet yang dikembangkan dilengkapi dengan QR Code berisi video pembelajaran. Penelitian pengembangan ini menggunakan model Dick Carey. Prosedur pelaksanaan pengembangan yang telah dilakukan meliputi (1) analisis kebutuhan (2) analisis pembelajaran (3) analisis pebelajar dan konteksnya (4) merumuskan tujuan (5) mengembangkan instrumen penilaian (6) mengembangkan strategi pembelajaran (7) mengembangkan produk (8) merancang dan mengembangkan evaluasi formatif dan (9) revisi sumber belajar.Hasil penilaian Booklet Smart Science berbasis QR Code menunjukkan bahwa booklet layak digunakan. Persentase hasil penilaian ahli materi sebesar 90% ahli sumber belajar 96 87% guru sebagai pengguna sebesar 100%. Kemudian hasil kepraktisan booklet pada uji coba skala kecil diperoleh persentase sebesar 100% dan pada uji coba skala besar dengan persentase sebesar 97 68%. Booklet Smart Science berbasis QR Code praktis dalam menumbuhkan karakter gemar membaca padasiswa pada uji skala kecil dengan persentase sebesar 88 88% sedangkan pada uji skala besar dengan persentase skor sebesar 80 56%. Berdasarkan hasil penilaian tersebut dapat disimpulkan bahwa Booklet Smart Science berbasis QR Codevalid dan praktis digunakan sebagai sumber belajar. Selain itu penggunaan Booklet Smart Science berbasis QR Codepraktis dalam menumbuhkan karakter gemar membaca pada siswa. Sebaiknya pengembangan bookletberbasis QR Code tidak hanya dikembangkan pada materi organ peredaran darahmanusia dan hewan melainkan pada materi yang lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.357044 LES p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2020.

Deskripsi Fisik

ix, 130 lembar: il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02417/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN ALAM (PENDIDIKAN DASAR) - MOTIVASI BELAJAR
2. NATURAL SCIENCE (ELEMENTARY EDUCATION) - LEARNING MOTIVATION

Pembimbing

1. Esti Utari; 2. Tri Murti

Lampiran Berkas