Skripsi

Pengembangan media pembelajaran fun thinkers book pada subtema perubahan energi untuk kelas III SDN Karangbesuki 2 Kota Malang / Trio Erawati Siregar

Abstrak
RINGKASAN Siregar Trio Erawati. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Fun Thinkers Book pada Subtema Perubahan Energi untuk Kelas III SDN Karangbesuki 2 Kota Malang. Skripsi Prodi S1 ndash Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr.Sutarno M.Pd. (II) Drs Iman Nawawi M.Si. Kata Kunci Fun Thinkers Book Pembelajaran Tematik Kreativitas siswa kelas III Media pembelajaran merupakan komponen yang sangat penting dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil studi pendahuluan di SDN Karangbesuki 2 Kota Malang ditemukan bahwa pembelajaran dikelas III hanya menggunakan buku siswa LKS dan poster. Media pembelajaran yang digunakan guru dalam pembelajaran sangat minim padahal siswa membutuhkan media pendukung yang lebih konkret untuk membantu siswa memahami materi pembelajaran. Media pembelajaran dapat mendorong keingitahuan siswa terhadap hal yang baru dan dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam belajar. Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran tematik. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan desain produk media Fun Thinkers Book untuk mengetahui kelayakan dan kevalidan media Fun Thinkers Book berdasarkan validasi ahli media ahli materi dan ahli pengguna guru dan untuk mengetahui kelayakan efektifitas dan kemenarikan media Fun Thinkers Book dalam meningkatkan kreativitas siswa kelas III pada pembelajaran tematik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Develompment). Sedangkan model yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan yaitu Dick amp Carey. Hasil pengembangan berupa produk Fun Thinkers Book pada pembelajaran 2 di tema energi dan perubahannya subtema perubahan energi untuk kelas III sekolah dasar. Penelitian dilakukan di SDN Karangbesuki 2 Kota Malang. Berdasarkan uji formatif media Fun Thinkers Book mendapat kriteria sangat layak dan valid digunakan berdasarkan rata-rata nilai 3 ahli media sebesar 96 2% rata-rata 2 ahli meteri sebesar 91% rata- rata nilai pengguna pertama guru sebesar 92% rata-rata nilai pengguna kedua guru sebesar 96%. Sedangkan dalam uji coba media Fun Thinkers Book dilakukan pada dua tahapan uji coba pertama siswa mendapat nilai rata-rata sebanyak 95 3% dan uji coba kedua siswa mendapat nilai rata-rata 94%. Uji coba produk yang dilakukan pada 19 siswa kelas III SDN Karangbesuki 2 Kota Malang. Hasil uji coba produk mengalami peningkatan hasil belajar sebesar 83 1 dan pre test siswa sebesar 96 3. Berdasarkan hasil analisis tersebut terdapat peningkatan nilai sebesar 13 2 setelah dilakukannya uji coba produk. Hal tersebut menunjukkan bahwa media Fun Thinkers Books efektif digunakan dalam pembelajaran. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa media Fun Thinkers Book dapat digunakan sebagai media pembelajaran tematik dan meningkatkan kreativitas siswa dalam belajar. Diharapkan peneliti selanjutnya dapat mengembangkan media Fun Thinkers Book dengan cakupan lebih luas.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.35044 SIR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2020.

Deskripsi Fisik

xiv, 163 lembar: il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02591/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN ALAM (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. PERUBAHAN ENERGI
3. NATURAL SCIENCE (ELEMENTARY EDUCATION) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Sutarno; 2. Imam Nawawi

Lampiran Berkas