Skripsi

Pengembangan panduan penilaian proyek pada muatan IPA tema 8 lingkungan sahabat kita untuk kelas V sekolah dasar / Mursiyah

Abstrak
Penilaian proyek merupakan bagian penting dan merupakan ciri dari pembelajaran pada kurikulum 2013. Penilaian proyek dilakukan oleh guru pada akhir tema pembelajaran. Aspek dalam penilaian proyek disusun dalam instrumen dan rubrik penilaian namun fakta di lapangan penilaian proyek masih dilakukan berdasarkan perkiraan dalam menilai tanpa adanya penyusunan instrumen dan rubrik penilaian. Penilaian proyek menjadi tolak ukur yang jelas dengan adanya kriteria dalam menilai proyek sehingga diperlukan instrumen dan rubrik penilaian proyek agar penilaian menjadi jelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Research and Development (R amp D) dengan model pengembangan Borg amp Gall yang telah dimodifikasi oleh peneliti. Menguji kualitas hasil pengembangan produk dilakukan uji coba dalam dua tahapan yaitu uji coba dengan validasi ahli evaluasi pembelajaran validasi ahli materi dan uji coba lapangan kepada pengguna yaitu guru kelas V SDN Sembungin 1 dan SDN Sembungin 2 Kabupaten Tuban. Data yang dihasilkan dalam penelitian ini berupa data kuantitatif dan kualitiatif dari hasil validasi ahli dan uji coba lapangan kepada pengguna. Analisis data hasil uji validasi ahli evaluasi pembelajaran dan ahli materi instrumen penilaian proyek mendapatkan total skor gabungan dari kedua ahli 189 2 dengan persentase 94 6% kategori sangat valid atau dapat digunakan tanpa revisi. Hasil uji coba lapangan kepada pengguna mendapatkan total skor 175 dengan persentase 87 5% berada pada kategori sangat praktis dan dapat digunakan tanpa revisi. Berdasarkan uji coba dan analisis data temuan dalam penelitian ini berupa produk panduan penilaian proyek pada muatan IPA tema 8 lingkungan sahabat kita untuk kelas V Sekolah Dasar yang didalamnya memuat matriks perumusan indikator dan tujuan proyek rubrik penilaian instrumen penilaian proyek serta langkah pelaksanaan penilaian proyek. Produk yang berupa panduan penilaian proyek pada muatan IPA tema 8 lingkungan sahabat kita untuk kelas V Sekolah Dasar telah teruji validitas dan kepraktisan berdasarkan validasi ahli dan uji coba lapangan yang menyatakan produk sangat valid dan sangat praktis dapat digunakan tanpa revisi. Peneliti memberikan saran-saran terkait dengan pemanfaatan panduan penilaian proyek. Kepada guru disarankan agar lebih intens dalam menggunakan penilaian proyek dalam pembelajaran mengingat bahwa penilaian proyek merupakan ciri kurikulum 2013 yang dilakukan pada akhir tema pembelajaran. Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan diharapkan dapat menarik minat peneliti lain untuk mengembangkan lagi penelitian pengembangan panduan penilaian proyek secara lebih mendalam dengan pembelajaran secara integratif.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.357044 MUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2020.

Deskripsi Fisik

xv, 119 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02615/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN ALAM (PENDIDIKAN DASAR) - TES DAN PENILAIAN
2. NATURAL SCIENCE (ELEMENTARY EDUCATION) - TEST AND MEASUREMENTS

Pembimbing

1. I Made Suardana; 2. Siti Umayaroh

Lampiran Berkas