Skripsi

Pengembangan multimedia interaktif catral (calor transfers learning) berbasis android pada muatan materi perpindahan kalor pada siswa kelas V sekolah dasar / Ryandini Dwi Puspita

Abstrak
RINGKASAN Puspita Ryandini Dwi. 2020. Pengembangan Multimedia Interaktif CATRAL (Calor Tranfers Learning) Berbasis Android pada Muatan IPA Materi Perpindahan Kalor Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar . Skripsi Prodi S1 ndash Pendidikan Pendidik Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra.Sukamti M.Pd. (II) Puri Selfi Cholifah M.Pd. Kata Kunci Multimedia interaktif Aplikasi Android CATRAL Sekolah Dasar Perkembangan teknologi mempengaruhi aspek pendidikan. Manfaat teknologi dalam ranah pendidikan digunakan sebagai media pembelajaran yang dapat membantu pendidik dalam mempermudah siswa dalam memahami materi. Media pembelajaran memiliki berbagai macam bentuk dan gabungannya disebut multimedia. Multimedia interaktif sangatlah dibutuhkan untuk media pembelajaran saat ini karena kelebihanmya. Multimedia interaktif saat ini banyak disajikan melalui gawai android yang banyak digunakan oleh siswa sekolah dasar. Berdasarkan pengamatan dan wawancara peneliti seluruh siswa kelas V SDN Tlogorejo memiliki gawai yang belum digunakan secara maksimal untuk pembelajaran dan SDN Tlogorejo belum pernah memanfaatkan media pembelajaran berbasis android menggunakan gawai.Penelitian ini bertujuan mengembangkan multimedia interaktif berupa aplikasi mobile learning berbasis android pada muatan IPA materi perpindahan kalor kelas V sekolah dasar kalor yang valid praktis dan efektif menurut ahli media ahli materi ahli praktisi dan ahli pengguna. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode Research amp Development dan menggunakan model ADDIE (Branch 2009). Penelitian dimulai dari tahap Analisis (Analysis) dengan menganalisis tahap perancangan (Design) tahap pengembangan (Development) tahap implementasi (Implementation) dan evaluasi (Evaluation). Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik pengamatan wawancara studi literatur angket dan test. Teknik analisis penelitian ini menggunkan teknik analisis kevalidan ahli media teknik analisis kevalidan ahli materi teknik analisis kepraktisan ahli praktisi teknik analisis kepraktisan ahli pengguna dan teknik analisis keefektivitasan media. Berdasarkan hasil penelitian aplikasi CATRAL didapatkan hasil diantarnya yaitu kriteria sangat valid dari ahli media yaitu sebesar 84 91% rata-rata nilai dari ahli materi sebesar 94 6% (sangat valid) rata-rata nilai dari praktisi sebesar 96 5% (sangat praktis) rata-rata nilai dari ahli pengguna sebesar 84% (sangat praktis) dan rata-rata nilai keefektivitasan dari ahli pengguna sebesar 0 7 (keefektivitasan tinggi). Aplikasi CATRAL ini dapat dijadikan penunjang pembelajaran untuk subtema 2 tema 6 pada muatan IPA kelas V Sekolah Dasar. Peneliti berharap penelitian ini dapat digunakan sebagai sumber pengetahuan bagi seluruh pihak yang ingin menggunakan media ini.Bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat menambah materi dan mengembangkan sistem kerja aplikasi agar lebih baik lagi. Peneliti menyadari masih banyak kekurangan dalam penelitian ini dan diharapkan saran serta masukan dari pembaca.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.35044 PUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2020.

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

No Reg

02730/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN ALAM (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. KALOR, PERPINDAHAN
3. NATURAL SCIENCE (ELEMENTARY EDUCATION) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Sukamti; 2. Puri Selfi Cholifah

Lampiran Berkas