Skripsi

Pengembangan e-learning berbasis schoology dengan penguatan karakter mandiri pada materi sistem pencernaan manusia di kelas V SDI Ma\'arif NU Garum Kabupaten Blitar / Naning Dwi Nurhidayati

Abstrak
Pembelajaran berbasis IT sudah digunakan oleh SDI Ma rsquo arif saat ini. Pembelajaran berbasis IT ditunjang dengan adanya lab komputer di sekolah. Siswa sangat menyukai pembelajaran yang menggunakan teknologi dikarenakan terasa lebih menyenangkan dan tidak membosankan. Penggunaan lab komputer dilakukan saat mata pelajaran TIK saja sehingga siswa tidak dapat menggunakannya di luar jam pelajaran TIK. Hal ini membuat penggunaan lab komputer tidak maksimal. Sehingga penelitian bertujuan untuk memaksimalkan penggunaan lab komputer dengan menerapkan pembelajaran e-learning berbasis schoology yang valid menarik dan praktis di sekolah. Metode penelitian dan pengembangan menggunakan metode milik Borg and Gall yang terdiri dari sepuluh langkah yaitu potensi dan masalah pengumpulan data desain produk validasi produk revisi produk uji coba produk revisi produk uji coba pemakaian revisi produk dan produksi massal. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara dan membagikan angket kepada validator dan siswa. Selanjutnya data dianalisis menggunakan metode analisis deskriptif. Produk divalidasi oleh ahli materi ahli media dan pengguna. Hasil validasi dari para ahli dan pengguna mendapatkan nilai yang sama yaitu 93 75% dengan kategori sangat valid dan keputusan uji produk dapat digunakan tanpa revisi. Hasil uji coba kemenarikan pada uji coba produk skala kecil dan besar mendapatkan nilai 100% dengan kategori sangat menarik. Hasil uji coba kepraktisan pada uji coba produk skala kecil dan skala besar mendapatkan nilai 100% dengan kategori sangat praktis. Sementara itu hasil angket penguatan karakter mandiri pada uji coba skala kecil dan skala besar mendapatkan nilai rata-rata 78 7% dengan kategori cukup mandiri. Artinya karakter mandiri pada siswa kelas V masih perlu ditingkatkan lagi. Hasil dari penelitian dan pengembangan yaitu telah mendapatkan produk yang valid menarik dan praktis menurut ahli sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran. Saran-saran yang diajukan dalam penelitian terdiri dari saran pemanfataan saran diseminasi dan saran untuk pengembangan lebih lanjut.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.35044 NUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2020.

Deskripsi Fisik

xiii, 102 lembar: il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03062/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN ALAM (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. NATURAL SCIENCE (ELEMENTARY EDUCATION) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Lilik Bintartik; 2. Ferril Irham Muzaki

Lampiran Berkas