Skripsi

Pengembangan media comic science berbasis karakter gemar membaca materi zat tunggal dan campuran siswa kelas V SDN Tlumpu Kota Blitar / Devy Mayasari

Abstrak
Penelitian dan pengembangan ini berdasarkan hasil wawancara dan observasi kepada kelas V di SDN Tlumpu Kota Blitar ditemukan bahwa pemanfaatan media IPA dalam pembelajaran belum optimal. Ketersediaan media yang ada menyebabkan pembelajaran hanya terpusat pada buku teks saja. Selain itu penerapan pendidikan karakter gemar membaca belum terlaksana dengan maksimal. Sehingga penelitian bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang valid menurut ahli materi ahli media dan pengguna serta praktis digunakan siswa. Metode penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Dick amp Carey dengan sepuluh tahap penelitian. Sepuluh langkah penelitian dan pengembangan tersebut adalah (1) analisis kebutuhan untuk mengidentifikasi tujuan (2) analisis pembelajaran (3) analisis siswa dan konteksnya (4) merumuskan tujuan khusus (5) mengembangkan instrument penilaian (6) mengembangkan strategi pembelajaran (7) mengembangkan dan memilih produk (8) merancang dan melaksanakan evaluasi formatif (9) revisi pembelajaran (10) merancang dan mengembangkan evaluasi sumatif. Produk divalidasi oleh ahli materi ahli media dan pengguna. Hasil validasi dari para ahli materi medapat nilai sebesar 91 67% dari ahli media sebesar 100% dari pengguna (guru) sebesar 91 67% dari uji coba skala kecil sebesar 100% dan uji coba lapangan sebesar 96 92%. Berdasarkan hasil tersebut media comic science berbasis karakter gemar membaca dapat diinterpretasikan sangat valid dan praktis digunakan. Sedangkan pada angket karakter gemar membaca mendapat presentase 75% pada ahli media dan ahli materi termasuk dalam kategori cukup valid. Sedangkan pada uji coba skla kecil mendapat presentase 96 67% termasuk dalam kategori sangat praktis dan pada uji coba lapangan mendapat presentase 89 23% dalam kategori sangat praktis. Hasil dari penelitian dan pengembangan yaitu telah mendapatkan produk yang valid menarik dan praktis menurut ahli sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran. Saran-saran yang diajukan dalam penelitian terdiri dari saran pemanfataan saran diseminasi dan saran

Informasi Detail

DDC

Rs 372.357045 MAY p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2020.

Deskripsi Fisik

xiii, 154 lembar: il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03060/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN ALAM (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. NATURAL SCIENCE (ELEMENTARY EDUCATION) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Esti Untari; 2. Alif Mudiono

Lampiran Berkas