Skripsi

Analisis pelaksanaan pembelajaran daring bagi kelas II di SDN Pandanwangi IV Kota Malang selama pandemi COVID-19 / Kharinda Savitri

Abstrak
Saat ini di dunia pendidikan formal sedang terjadi perubahan sistem dari pelaksanaan di sekolah menjadi di rumah secara daring karena adanya penyebaran covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran daring yang meliputi perencanaan pelaksanaan evaluasi kendala dan solusi selama pembelajaran daring kelas II di SDN Pandanwangi 4 Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data diperoleh dari guru dan orang tua siswa kelas II melalui observasi wawancara dan dokumentasi. Kemudian data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif melalui tahapan reduksi penyajian verifikasi dan penarikan kesimpulan. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif dalam bentuk uraian singkat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kegiatan perencanaan ditemukan guru tidak membeuat perencanaan yang sesuai dengan pembelajaran daring. Pada pelaksanaan pembelajaran daring dilakukan hanya melalui aplikasi whatsapp agar pelaksanaannya fleksibel. Pada kegiatan evaluasi ditemukan guru mendapatkan hasil evaluasi dari penugasan sehari-hari pembagian dan pengumpulan juga dilakukan melalui whatsapp dengan pengumpulan maksimal 1x24 jam siswa mengerjakan evaluasi secara mandiri. Kendala yang ditemukan meliputi materi tidak tersampaikan dengan baik siswa malas dan bosan dan kehabisan kuota. Solusi yang ditemukan yaitu dengan menurunkan standar penilaian memberikan motivasi dan pengertian pada siswa dan memberikan waktu bermain sebelum melakukan pembelajaran daring. Berdasarkan paparan data tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran daring pada kelas II di SDN Pandanwangi 4 Malang belum menyusun perencanaan dengan baik sehingga pembelajaran belum terlaksana dengan maksimal meskipun telah menggunakan aplikasi whatsapp yang dianggap paling efektif selama pandemi. Saran yang diberikan kepada pihak sekolah agar selalui memantau pelaksanaan pembelajaran daring menjadikan hasil penelitian tentang karakter yang diterapkan pada kegiatan manajemen kelas sebagai bahan pertimbangan dalam upaya perbaikan pelaksanaan PPK. Bagi guru hendaknya menyusun perencanaan yang disesuaikan dengan keadaan. Bagi peneliti lain dapat digunakan sebagai referensi untuk mengembangkan penelitian terkait dengan fokus dan cakupan yang lebih luas.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.071 SAV a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2020.

Deskripsi Fisik

xv, 103 lembar: il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02907/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - MODEL PEMBELAJARAN
2. ELEMENTARY EDUCATION - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Achmad Taufiq; 2. Harti Kartini

Lampiran Berkas