Tesis

Pengaruh pembelajaran cooperative-argument driven inquiry (CADI) terhadap pemahaman konsep, kemampuan argumentasi, dan motivasi belajar siswa pada materi kesetimbangan kimia / Klaudia E. N. Bambut

Abstrak
Tidak Tersedia Deskripsi

Informasi Detail

DDC

Rt 541.39207 BAM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2020.

Deskripsi Fisik

xvi, 158 lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03081/KI/20

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. KESETIMBANGAN KIMIA - MODEL PEMBELAJARAN
2. CHEMICAL EQUILIBRIUM - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sri Rahayu; 2. Fauziatul Fajaroh

Lampiran Berkas