Skripsi
Pengembangan modul pembelajaran animasi 2d dan 3d bermuatan pembelajaran project-based learning siswa SMK kompetensi keahlian multimedia / Andisa Talenta Oktaviani
Abstrak
Berdasarkan wawancara serta pengamatan langsung pada pembelajaran animasi 2D dan 3D di SMKN 4 Malang ditemukan permasalahan terkait adanya pemadatan pembelajaran yang disebabkan oleh pelaksanaan program prakerin selama 1 tahun. Hal tersebut menyebabkan pemberian materi yang seharusnya diberikan selama 2 semester harus dipadatkan menjadi 1 semester saja. Terbatasnya waktu pembelajaran tersebut membuat beberapa materi tidak disampaikan kepada siswa bahkan ditemukan kesalahan penyampaian materi animasi 2D dan 3D. Permasalahan tersebut juga dipicu karena belum adanya bahan ajar yang dapat digunakan untuk mendukung jalannya program prakerin selama 1 tahun. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah modul pembelajaran animasi 2D dan 3D bermuatan model project-based learning terdiri teori dan parktik yang dapat mendukung jalannya prakerin 1 tahun. Pengembangan modul pembelajaran menerapkan model Research and Development (R amp D) Sugiyono. Hasil validasi ahli media menunjukkan bahwa 95 14% modul sangat valid dan berdasarkan hasil validasi ahli materi modul 97 14% modul sangat valid untuk digunakan dalam pembelajaran. Pada proses pelaksanaan uji coba perseorangan didapatkan bahwa modul 94 17% sangat layak melalui uji kelompok kecil diketahui bahwa 85 18% sangat layak dan hasil proses pelaksanaan uji coba pemakaian menunjukkan bahwa modul 87 45% sangat layak. Hal tersebut didukung dengan hasil belajar siswa yang dapat dilihat setelah siswa mencoba menggunakan modul hasil penelitian yang menunjukkan bahwa rata-rata siswa mampu mencapai nilai KKM. Berdasarkan hasil yang didapatkan melalui serangkaian uji tersebut dapat disimpulkan bahwa modul sangat layak untuk digunakan didalam pembelajaran.