Skripsi

Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis project based learning materi sepak bola kelas tinggi Sekolah Dasar di Kabupaten Pasuruan / Syahrul Yanuar Ramadhan

Abstrak
RINGKASAN Syahrul Yanuar Ramadhan.2019. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Project Based Learning Materi Sepak Bola Kelas Tinggi Sekolah Dasar di Kabupaten Pasuruan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Fakultas Ilmu Keolahragaan. Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Dr. Ari Wibowo Kurniawan M.Pd (II) Dona Sandy Yudasmara S.Pd M.Or Kata Kunci Perangkat Pembelajaran Project Based Learning Sepak Bola Sekolah Dasar Upaya pemerintah dalam memajukan sistem pendidikan nasional diciptakanlah berbagai model pembelajaran yang mengacu pada Kurikulum 2013 sebagai salah satu jalan untuk menjadi inovasi pemerintah. Adapun lingkup 3 model pembelajaran tersebut adalah Problem Based Learning Project Based Learning serta Discovery Learning. Dalam studi pendahuluan yang dilakukan peneliti di Sekolah Dasar Daerah Kabupaten Pasuruan masih banyak menemukan penggunaan perangkat pembelajaran yang masih belum sesuai fungsi awalnya melainkan hanya sebagai persyaratan administratif sekolah dan lebih condong menggunakan buku pegangan dalam pelaksanaan pembelajaran. Disini peneliti ingin mengembangkan perangkat pembelajaran Project Based Learning sebagai kemajuan dalam model mengajar pendidik dengan berbasiskan kurikulum 2013. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran model pembelajaran Project Based Learning untuk pembelajaran PJOK SD di Kabupaten Pasuruan. Peneliti menggunakan model penelitian pengembangan dengan pendekatan Research and Development (R amp D) berdasarkan model yang dikembangkan oleh Borg and Gall (1989). Menurut penelitian model yang dikembangkan Borg and Gall memiliki 10 langkah ndash langkah tetapi peneliti hanya menggunakan 7 langkah seperti (1) penelitian dan pengumpulan data (2) perencanaan (3) pengembangan produk awal (4) uji coba lapangan awal (5) revisi hasil uji coba (6) ujicoba lapangan (7) penyempurnaan produk hasil uji coba. Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif . Hasil dari penelitian dan pengembangan model pembelajaran Project Based Learning untuk sekolah dasar menghasilkan produk dengan spesifikasi sebagai berikut (1) rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) (2) bahan ajar materi sepak bola (3) panduan monitoring dan evaluasi (monev). Hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar diperoleh hasil (1) hasil uji coba kelompok kecil (84 %) (2) hasil uji coba kelompok besar (88 %). Kesimpulan dari penelitian ini yaitu di dalam Kurikulum 2013 model pembelajaran Project Based Learning yang dikembangkan peneliti berupa RPP bahan ajar dan panduan monev cukup valid dalam pelaksanaannya di tingkat pendidikan sekolah dasar dengan 3 macam produk sebagai acuan bahan belajar dan siap diimplementasikan dalam pembelajaran PJOK.

Informasi Detail

DDC

Rs 796.3342607 RAM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2020.

Deskripsi Fisik

ix, 117 lembar: il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03125/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. SEPAKBOLA - MEDIA PEMBELAJARAN
1. FOOTBALL - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Febrita Paulina Heynoek; 2. Ari Wibowo Kurniawan; 3. Dona Sandy Yudasmara

Lampiran Berkas