Skripsi

Peran full day school dalam penanaman karakter di SDN Rampal Celaket 1 Kota Malang / Muhyiddin Nizar

Abstrak
Pendidikan bagi siswa disekolah bukan hanya untuk mengembangkan kemampuan akademik siswa saja melainkan kemampuan non-akademik siswa. melalui program full day school yang diluncurkan pemerintah pada tahun 2017 diharapakan mampu mengembangkan kemampuan siswa tersebut. Program ini juga diharapkan sebagai jawaban untuk mulai lunturnya karakter bangsa dengan menanamkan pendidikan karakter kepada siswa selama mengikuti pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran dari full day school dalam penanaman karakter disekolah dan untuk mendeskripsiskan faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan full day school di sekolah. Untuk mencapai tujuan tersebut peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Data dikumpulkan dengan melakukan observasi wawancara dan dokumentasi. Pada tahapan analisis data dilakukan analaisis kualitatif hingga sampai pada tahapan intepretasi data. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa nilai karakter yang ditanamkan yaitu lima nilai utama PPK religius nasionalis integritas mandiri dan gotong royong. Penanaman pendidikan karakter ini diintregasikan melalui kegiatan intrakurikuler kokurikuler dan ekstrakurikuler. pendidikan karakter diintregasikan pada kegiatan intrakurikuler dengan memasukkan pendidikan karakter dalam tahapan perencanaan pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran di kelas. pendidikan karakter diintregasikan dalam kegiatan kokurikuler dengan memberikan keteladanan pada siswa dalam kegiatan pembelajaran yang dilakukan diluar sekolah langsung ditempat yang berhubungan dengan materi yang diajarkan. Penanaman pendidikan karakter pada kegiatan ekstrakurikuler dengan mengintregasikan nilai karakter pada kegiatan pengembangan bakat dan minat siswa dibidang non-akademik. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa pelaksanaan full day school dapat berjalan baik karena faktor pendukung yaitu sarana dan prasaran yang memadai peran aktif orang tua guru dan semua pegawai sekolah merasa senang dan kejelasan program yang diberikan kepada siswa selama disekolah. Selian itu juga terdapat faktor penghambat yaitu kurangnya fasilitas pendukung dan pada awal penerapan kurang mendapat dukungan dari orang tua siswa. Disarankan kepada pihak sekolah orang tua dan siswa untuk membentuk sebuah kerjasama agar pelaksanaan full day school dapat berjalan dengan baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.0114 NIZ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2020.

Deskripsi Fisik

xv, 129 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03204/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. PENDIDIKAN KANKER ( PENDIDIKAN DASAR)
2. CHARACTER EDUCATION ( ELEMENTARY EDUCATION )

Pembimbing

1. Ni Luh Sakinah Nuraini; 2. Siti Umayaroh

Lampiran Berkas