Skripsi

Pengembangan instrumen diagnostik four-tier untuk mengindentifikasi pemhaman konsep siswa SMA kelas XI pada materi termokimia / Julian Lani Utari

Abstrak
RINGKASAN Utari Julian Lani. 2020. Pengembangan Instrumen Diagnostik Four-Tier Untuk Mengidentifikasi Pemahaman Konsep Siswa SMA Kelas XI Pada Materi Termokimia Skripsi Jurusan Kimia Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing Habiddin M.Pd. Ph.D. Kata Kunci Instrumen diagnostik four-tier identifikasi pemahaman konsep termokimia Termokimia meliputi energi yang dibebaskan atau diserap dalam suatu reaksi kimia perubahan energi persamaan termokimia dan penentuan berbagai kalor reaksi dan tersedia dalam kurikulum sekolah menengah di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep. Instrumen diagnostik seperti instrumen diagnostik four-tier diperlukan untuk mengungkap konsepsi siswa secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk instrumen diagnostik four-tier yang valid dan reliable pada topik termokimia. Metode pengembangan ini terdiri dari enam tahapan pokok (1) Pemetaan konsep (2) Uji coba dan wawancara (3) Identifikasi pemahaman konsep siswa yang tidak saintifik (4) Pengembangan prototipe instrumen diagnostik four-tier) (5) Validasi prototipe instrumen diagnostik four-tier (6) Revisi produk hasil. Hasil validasi empirik instrumen diagnostik four-tier adalah (1) sebagian besar soal valid (2) realiabilitas butir soal baik (0 716 untuk answer tier 0 658 untuk reason tier dan 0 767 untuk both tier) (3) tingkat kesukaran baik (0 65 untuk answer tier 0 63 untuk reason tier dan 0 53 untuk both tier) (4) Daya beda baik (5) Distraktor dapat diterapkan. Kesimpulannya instrumen diagnostik tersebut dapat digunakan untuk mengidentifikasi pemahaman konseptual siswa SMA.

Informasi Detail

DDC

Rs 541.36071 UTA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2020.

Deskripsi Fisik

xv, 237 lembar: il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03162/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. TERMOKIMIA - PEMBELAJARAN
2. THERMOCHEMISTRY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Habiddin

Lampiran Berkas