UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Penerapan model pembelajaran project based learning melalui teknik pembelajaran storyline pada keterampilan menulis siswa kelas XI IBB SMAN 6 Malang / Muhammad Dilan Humam

Humam, Muhammad Dilan - Nama Orang;

Abstrak
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning yang dikombinasikan dengan teknik pembelajaran Storyline dan untuk mengetahui respons siswa terhadap pembelajaran tersebut. Model pembelajaran Project Based Learning melalui teknik pembelajaran Storyline diterapkan pada kelas XI IBB SMAN 6 Malang yang beranggotakan 12 siswa pada mata pelajaran bahasa Jerman dengan materi Essen und Trinken yang dilakukan secara daring melalui WhatsApp. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mendapatkan data di dalam penelitian ini merupakan observasi dan kuesioner. Data yang diperoleh melalui observasi merupakan hasil pengamatan terhadap kegiatan siswa selama pembelajaran dengan menggunakan model Project Based Learning melalui teknik Storyline. Data hasil kuesioner diperoleh dari lembar kuesioner yang telah diisi oleh siswa setelah melaksanakan pembelajaran untuk mengetahui respons siswa terkait model pembelajaran yang dipilih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning yang dikombinasikan dengan teknik pembelajaran Storyline berjalan dengan baik dan secara keseluruhan siswa aktif mengikuti kegiatan pembelajaran. Respons siswa terhadap model pembelajaran Project Based Learning melalui teknik pembelajaran Storyline juga menunjukkan hasil yang positif. Melalui kegiatan diskusi kelompok di dalam model pembelajaran Project Based Learning dapat membantu siswa dalam memecahkan masalah yang diberikan dan dengan teknik pembelajaran Storyline dapat membantu mereka menuangkan ide ke dalam tulisan.


Informasi Detail
DDC
Rs 808.043 HUM p
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2020.
Deskripsi Fisik
x, 92 lembar: il., tab.; 30 cm
Bahasa
Indonesia
No Reg
03213/KI/20
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020
Subjek
1. BAHASA JERMAN - MENULIS
2. GERMAN LANGUAGE - WRITING

Pembimbing
1. Dewi Kartika Ardiyani
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik