Skripsi

Pengembangan media booklet potensi sumber daya alam dan kemaritiman indonesia pada mata pelajaran IPS terpadu kelas vii SMP/MTs / Lisya Zuliasyari

Abstrak
Proses pembelajaran memerlukan penggunaan media sebagai salah satu perantara penyalur pesan dari guru kepada peserta didik. Penggunaan media bisa memudahkan peserta didik dalam memahami materi membuat suasana pembelajaran menjadi lebih kondusif serta mudah diingat. Namun masih banyak faktor yang mempengaruhi kurangnya pengembangan serta penggunaan media pembelajaran analog berbasis visual. Pengembangan media pembelajaran dapat berlandaskan pada analisis kebutuhan peserta didik dan analisis kebutuhan media. Penelitian dan pengembangan ini dimaksudkan untuk merancang dan mengembangkan produk media pembelajaran analog berbasis visual berupa ldquo Booklet Potensi Sumberdaya Alam dan Kemaritiman Indonesia rdquo melakukan uji coba secara terbatas menguji validitas atau kelayakan produk media melakukan perbaikan media berdasarkan hasil uji coba terbatas serta menghasilkan produk media yang siap digunakan dalam kegiatan pembelajaran. PeneIitian ini mengunakan metode R amp D (Research and Development) dengan model pengembangan Borg and GaIl. Adapun dalam penelitian dan pengembangan ini terdapat tujuh tahap yaitu (1) Studi Pendahuluan (2) Perencanaan (3) Pengembangan Desain/Draft Produk (4) Uji Coba Produk Secara Terbatas/VaIidasi (5) Revisi Hasil Uji Terbatas (6) Uji Coba Produk Lebih Luas (7) Revisi hasil uji coba lapangan yang dilakukan secara lebih luas. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan persentase skor keseluruhan sebesar 88 33% untuk validasi bahasa 82 21% untuk validasi materi dan 92% untuk validasi media sedangkan hasil uji coba atau validasi oleh guru IPS SMP dengan skor Laboratorium menunjukkan persentase skor sebesar 84% serta 81% untuk validasi oleh 31 peserta didik kelas VII-H. Selain itu pengukuran keefektifan media melalui tes tertulis oleh peserta didik hasilnya diperoleh persentase ketuntasan keseluruhan sebesar 93 5% dengan nilai rerata diatas KKM sebesar 89. Secara keseluruhan hasil validasi dan uji coba tersebut dapat disimpulkan bahwa media ldquo Booklet Potensi Sumberdaya Alam dan Kemaritiman Indonesia rdquo dikategorikan ldquo sangat layak rdquo dan ldquo efektif rdquo untuk dipergunakan dalam kegiatan pembelajaran IPS. Ini dibuktikan dari respon validator dan subjek uji coba yang menyatakan bahwa produk ini merupakan inovasi media pembelajaran sederhana dapat digunakan dengan mudah (praktis) menarik serta menjadi suplemen atau pelengkap di tengah adanya pembatasan penggunaan gadget dalam kegiatan pembelajaran di sekolah sehingga hasilnya mampu meningkatkan kemandirian belajar peserta didik dan membuat pembelajaran menjadi lebih efektif. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya dapat mengembangkan media ini dengan inovasi yang lebih menarik serta dikonvergensikan dengan penambahan fitur teknologi AR (Augmented Reality).

Informasi Detail

DDC

Rs 372.4045 ZUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan ilmu Pengetahuan Sosial, 2020.

Deskripsi Fisik

xiii, 171 lembar: il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03243/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. MEDIA BOOKLET - MEDIA PEMBELAJARAN - ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
1. BOOKLETS MEDIA - LEARNING MEDIA - SOCIAL SCIENCES

Pembimbing

1. Agus Purnomo; 2. Idris

Lampiran Berkas