Skripsi
Tathwir al-kitab al-madrosi ala asai at-ta\'allum al-qaim ala al hayah li tholabati ma\'hadi darussalam al-islami Jombang / Fitri Annisa Hayati
Abstrak
ABSTRAK Annisa Hayati Fitri. 2020. Pengembangan Buku Ajar Berbasis Life Based Learning Untuk Santri Pondok Pesantren Darussalam. Tesis Keguruan Bahasa Arab Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Drs. Muhaiban. (2) Dr. Nurhidayati M.Pd. Kata Kunci Buku Ajar Life Based Learning Pondok Darussalam Bahasa adalah alat komunikasi yang digunakan oleh manusia di penjuru alam. Bahasa adalah norma untuk rumus berbicara yang digunakan oleh seluruh anggota masyarakat dalam berkomunikasi dan berinteraksi satu dengan lainnya. Ada berbagai macam bahasa di dunia ini diantaranya adalah bahasa Indonesia bahasa Inggris dan bahasa Arab dan sebagian besar manusia mempelajari bahasa-bahasa tersebut. Adapun bahasa Arab dikenal dengan bahasa Islam khususnya dalam hal ibadah. Mempelajari bahasa Arab di ranah pendidikan khususnya di pondok pesantren islami membutuhkan kreatifitas dan inovasi dari guru tak terkecuali pula butuh sebuah materi yang sesuai untuk tantangan pendidikan di zaman modern ini. Peneliti menganggap bahwa teori life based learning sesuai untuk menerapkan pembelajaran bahasa Arab di pondok pesantren dengan berbagai pertimbangan yaitu (1) karena life based learning sesuai dengan kondisi pendidikan di zaman modern ini (2) karena life based learning dapat membantu santri dalam menambah kecintaan dengan bahasa Arab (3) karena life based learning memberikan kesempatan pada santri untuk mengembangkan kemahirannya dan kemampuannya sesuai dengan nilai-nilai yang ada di masyarakat. Adapun alasan peneliti melakukan penelitiannya di pondok pesantren Darussalam Jombang adalah sebagai berikut (1) Pondok tersebut membutuhkan buku ajar untuk meningkatkan kemampuan santrinya dalam berbahasa Arab khususnya untuk tantangan pendidikan di zaman modern (2) peneliti ingin berkontribusi sebagai alumni dari pondok ini dan (3) pondok tersebut merupakan pondok berkembang dan memiliki perhatian yang besar terhadap pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa buku ajar bahasa Arab berbasis life based learning untuk santri pondok pesantren Darussalam Jombang. Metode penelitian yang dugunakan adalah penelitian pengembangan model ADDIE (analysis design develop implement and evaluate). Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Penelitian diawali dengan analisis kebutuhan santri terhadap pentingnya buku ajar ini sehingga hasil analisis kebutuhan menunjukkan perlunya pengembangan buku bahasa Arab untuk pondok tersebut. Selanjutnya dilakukan pengembangan produk kemudian validasi dan uji produk. Adapun instrumen pengumpulan data diperoleh melalui tahap wawancara observasi dan angket. Untuk mengetahui kevalidan produk dilakukan uji validasi materi uji validasi media pembelajaran dan validasi pembelajaran lapangan. Peneliti juga menguji kepraktisan dan efektifitas dari buku ajar kepada sampel penelitian. Sampel penelitian adalah santri kelas 3 wustho kelompok Nafira pondok pesantren Darussalam Jombang. Berdasarkan hitungan rata-rata hasil penelitian maka hasil uji validitas oleh 3 orang validator diperoleh prosentase validasi materi 95% menunjukkan bahwa produk sangat valid validasi media 68% menunjukkan produk cukup valid dan validasi pembelajaran lapangan 79% menunjukkan valid. Ketiga hasil tersebut menandakan bahwa buku ajar yang dikembangkan valid serta dapat diimplementasikan. Adapun hasil uji efektifitas 82 84% dan kepraktisan hasilnya 78 87% keduanya menandakan bahwa buku efektif dan praktis sehingga mampu digunakan dalam pembelajaran