Skripsi

Studi perbandingan efisiensi berkonsumsi siswa SMA kelas X IIS berdasarkan frekuensi pemberian uang saku dan pengetahuan dasar ekonomi (economy literacy) (studi kasus pada SMA Negeri 1 Lawang) / Anugrah Arum Krisawimbi

Abstrak
Konsumsi merupakan kegiatan ekonomi yang bertujuan memenuhi kebutuhan tidak terkecuali siswa menjadi salah satu pelaku ekonomi didalamnya. Dalam usaha memenuhi kebutuhannya siswa dituntut memiliki keterampilan yang baik dalam mengelolah uang sakunya sehingga efisiensi dalam berkonsumsi dapat tercapai. Keterampilan mengelolah uang saku dapat diperoleh siswa mengikuti proses belajar ekonomi. Berkaitan dengan pengaturan uang saku setiap siswa menerima frekuensi pemberian uang saku yang berbeda-beda sedangkan dalam penyerapan ilmu dalam proses belajar ilmu ekonomi kemampuan siswa juga berbeda-beda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan efisiensi berkonsumsi siswa yang menerima uang saku secara rutin maupun periodic dan yang memiliki tingkat pemahaman dasar ekonomi yang tinggi maupun rendah. Penelitian jenis ini merupakan penelitian komparatif yaitu membandingkan dua variable atau lebih yang terdiri dari variable independen yaitu frekuensi pemberian uang saku (X1) dan pemahaman dasar ekonomi (X2) dan variable dependen yaitu Efisiensi berkonsumsi (Y). Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Lawang pada siswa kelas X IIS dengan jumlah populasi sebanyak 132 siswa dan sampel sebanyak 99 siswa teknik pengambilan proportional random sampling.Teknik analisis yang digunakan diantaranya adalah bagan factorial 2x2 two way anova uji post hoc tukey dan koefisien determinasi dengan nilai signifikan 0 05. Dalam desain factorial membagi variable independent kedalam beberapa kategori yaitu Uang saku rutin (X1a) Uang saku periodic (X1b) dan tingkat pemahaman dasar ekonomi rendah (X2a) tingkat pemahaman dasar ekonomi tinggi (X2b) Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa nilai mean frekuensi pemberian uang saku periodic dan pengetahuan dasar ekonomi tinggi sebesar 93 13 lebih tinggi dibandingkan dengan nilai mean dari frekuensi pemberian uang saku rutin dan pengetahuan dasar ekonomi rendah sebesar 68 55. Dapat disimpulan bahwa dengan metode pemberian uang saku secara periodik pada anak dan dengan pemahaman dasar ekonomi yang baik maka akan terbentuk efisiensi berkonsumsi yang baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 339.47 KRI s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2015.

Deskripsi Fisik

xiv, 90 lembar: il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03385/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. RASIONALITAS BERKONSUMSI
2. LITERASI EKONOMI
3. RATIONING, CONSUMER

Pembimbing

1. Hari Wahyono; 2. Mardono

Lampiran Berkas