Skripsi

Penerapan media pembelajaran berbasis lectora inspire 17 untuk meningkatkan kualitas guru dalam pembelajaran akuntansi kelas XI Akuntansi SMK Negeri 12 Malang / Desy Dwi Puspitasari

Abstrak
RINGKASAN Puspitasari Desy Dwi. 2020. Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Lectora Inspire 17 untuk Meningkatkan Kualitas Guru dalam Pembelajaran Akuntansi Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 12 Malang. Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Univesitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Suparti M.P. Kata Kunci Media Pembelajaran Lectora Inspire 17 Kualitas Guru Proses pembelajaran Akuntansi Keuangan di SMK Negeri 12 Malang guru masih menggunakan metode ceramah dan hanya menggunakan handout sebagai bahan ajar. Hal ini disebabkan oleh kurangnya waktu yang dimiliki oleh guru dalam pembuatan media pembelajaran sehingga pembelajaran membuat siswa merasa bosan dan pasif. Dengan hal ini guru membutuhkan media pembelajaran yang lebih kreatif dan interaktif sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas guru dalam menciptakan kegiatan pembelajaran Akuntansi Keuangan yang interaktif dengan menerapkan media pembelajaran sehingga dapat meningkatakan motivasi belajar siswa. Model Participatory Action Research pada penelitian ini menggunakan tahapan yang dikemukakaknoleh Kurt and Lewin (1946) yang terdiri dari perencanaan (plan) tindakan (action) observasi (observe) dan refleksi (reflect). Instrumen data adalah indikator pengamatan motivasi belajar siswa dan hasil wawancara peneliti bersama dengan guru akuntansi sebagai subyek penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru akuntansi mampu membuat media pembelajaran yang kreatif dan interaktif dengan mudah sehingga dapat meningkatkan kualitas guru dalam pembelajaran Akuntansi Keuangan. Untuk penelitian selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan hasil penelitian ini dengan lebih baik. Karena secara garis besar penelitian ini bukan hasil akhir ataupun final. Sehingga guru akuntansi SMK Negeri 12 Malang dalam menerapkan media pembelajaran dapat berkembang lebih baik lagi dalam menerapkan media pembelajaran untuk mata pelajaran yang lain dibidangnya. Dewan Penguji Anggota Anggota Dr. Sunaryanto M.Ed. Ani Wilujeng Suryani S.E. M.Acctg. Fin. Ph.D NIP. 195802281986011002 NIP. 198210272006042001 Ketua Dr. Suparti M.P. NIP. 195506291983032001

Informasi Detail

DDC

Rs 657.078 PUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2020.

Deskripsi Fisik

xvii, 95 lembar: il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03376/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. AKUNTANSI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ACCOUNTING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Suparti

Lampiran Berkas