Skripsi
Pengaruh multimedia interaktif pada materi respirasi terhadap hasil belajar siswa SMA / Hedi Agih Weharima
Abstrak
Pembelajaran merupakan unsur penting dalam pendidikan. Proses pembelajaran dilakukan untuk perubahan perilaku siswa sebagai hasil belajar. Penggunaan media dipandang penting dalam membantu meningkatkan hasil belajar siswa. Media mampu membantu menggambarkan konsep abstrak sesuai kenyataan seperti pada mata pelajaran Biologi materi respirasi. Salah satu produk inovasi pembelajaran adalah multimedia interaktif. Multimedia interaktif merupakan media dengan komponen yang lengkap memuat video gambar audio foto dan juga teks. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan multimedia interaktif terhadap hasil belajar siswa pada materi respirasi. Rancangan penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen semu (quasi eksperimental). Penelitian ini dirancang menggunakan desain penelitian Untreatned Pretest-Posttest Control Group. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 1 Sampung. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI A dan B. Data hasil belajar melalui pre-test dan post-test dan dianalisis menggunakan uji-t untuk uji hipotesis. Hasil penelitian ini setelah dilakukan uji hipotesis menyatakan bahwa nilai thitung 3 216 ttabel 2 763 dan nilai signifikansinya 0 003 0 05. Terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa menggunakan multimedia interaktif dan menggunakan pembelajaran konvensional. Nilai rata-rata post-test kelas eksperimen 88 40 kelas kontrol 82 13. Hasil belajar siswa SMAN 1 Sampung dengan menggunakan multimedia interaktif lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar siswa menggunakan pembelajaran konvensional.