Skripsi

Pengembangan multimedia interaktif pada pembelajaran energi alternatif di kelas 3 SDN Lesanpuro 2 / Nining Khasanah

Abstrak
Media pembelajaran merupakan suatu alat yang digunakan untuk menyampaikan pesan dalam pembelajaran. Media pembelajaran diperlukan dalam pembelajaran untuk memberikan kemudahan guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar media pembelajaran juga perlu dikembangkan agar lebih bervariasi dan memenuhi kebutuhan siswa contohnya multimedia interaktif. Berdasarkan hasil observasi kajian dokumentasi dan wawancara diperoleh temuan bahwa media pembelajaran yang digunakan masih sederhana dan kurang bervariasi sehingga dibutuhkan media yang lebih baru sebagai variasi dalam melaksanakan pembelajaran di dalam kelas. Pembelajaran tentang energi alternatif yang biasanya memanfaatkan media gambar dan teks bacaan yang ada pada buku pada kali ini pengembang memberikan inovasi baru berupa multimedia interaktif. Multimedia interaktif merupakan gabungan dari media audio dan visual yang penggunaanya dapat dikontrol oleh pengguna. Tujuan dari penelitian pengembangan ini yaitu menghasilkan media pembelajaran berupa multimedia interaktif yang valid menurut ahli media materi dan pengguna serta dapat digunakan dalam pembelajaran energi aternatif kelas 3 di SDN Lesanpuro 2. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 langkah yaitu Analysis Design Development Implementation dan Evaluation. Subjek penelitian yaitu siswa kelas 3 SDN Lesanpuro 2 Malang. Penelitian pengembangan ini menggunakan data kualitatif yang didapat dari saran-saran pada angket dan data kuantitatif didapat dari skor angket. Hasil penelitian pengembangan multimedia interaktif pada pembelajaran energi alternatif mencapai kriteria valid dengan persentase 82 7% dari ahli media 97 1% dari ahli materi 88 6% dari pengguna (guru) dan 95 4% dari siswa untuk aspek media pembelajaran yang menyenangkan. Persentase yang didapat dari dua ahli dan dua pengguna yang tergolong kategori valid membuktikan bahwa media pembelajaran multimedia interaktif pada pembelajaran energi alternatif layak dan menyenangkan untuk digunakan sebagai salah satu media pembelajaran. Saran yang diberikan peneliti untuk pengguna (guru) diharapkan untuk menggunakan multimedia interaktif sebagai media pembelajaran penunjang selain media yang biasa digunakan. Saran untuk pengembang lanjut diharapkan untuk lebih kreatif dalam mengkombinasikan warna agar lebih menarik dan juga menyajikan pilihan evaluasi agar bisa dikerjakan di laptop maupun handphone.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.35044 KHA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2020.

Deskripsi Fisik

xiv, 95 lembar: ill.; tab.; 30cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02939/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. MULTIMEDIA INTERAKTIF

Pembimbing

1. Sri Estu Winahyu; 2. Muh. Arafik

Lampiran Berkas