Skripsi

Pengaruh model pembelajaran discovery berbantuan lembar kerja siswa (LKS) pada materi dinamika litosfer terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X IPS SMAN 10 Malang / Tika Nur Hafifah

Abstrak
Kemampuan berpikir kritis diperlukan dalam kehidupan sehari-hari salah satunya pada mata pelajaran Geografi. Pembelajaran Geografi membutuhkan pengamatan langsung di lapangan namun penerapan pembelajaran geografi di sekolah belum optimal. Penggunaan model menjadi salah satu faktor keberhasilan dalam pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang memiliki pengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa adalah model pembelajaran discovery yang berbantuan dengan Lembar Kegiatan Siswa (LKS). Kelebihan model Discovery berbantuan LKS bagi siswa yaitu model pembelajaran discovery menekankan pada pembelajaran yang menitik beratkan pada siswa serta siswa dihadapkan dengan permasalahan yang dihadapi melalui tahapan pembelajrannya. Demikian itu siswa dapat terlatih kemampuan berpikir kritisnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery berbantuan LKS pada materi dinamika litosfer terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMAN 10 Malang. Penelitian ini dirancang menggunakan quasi experiment dengan pre-test post-test control group design. Subjek penelitian ini adalah kelas X IPS 3 sebagai kelas kontrol dan kelas X IPS 4 sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian ini berupa lima butir soal esai yang diberikan pada saat pre-test dan post-test pada masing-masing kelas. Data yang diperoleh dari penelitian ini adalah nilai kemampuan berpikir kritis berupa nilai pre-test post-test dan gain score (selisih pre-test dan post-test). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai rata-rata gain score kemampuan berpikir kritis siswa kelas eskperimen lebih tinggi dibanding kelas kontrol. Perbedaan juga terlihat dari aktivitas pembelajaran siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen karena perbedaan perlakuan yang diberikan. Hal tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran discovery berbantuan LKS pada materi dinamika litosfer berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X IPS SMAN 10 Malang.

Informasi Detail

DDC

Rs 551.076 HAF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2020.

Deskripsi Fisik

ix, 140 lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02852/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. LITOSFER - PRESTASI BELAJAR
2. LITOSFER - MODEL PEMBELAJARAN
3. LITHOSPHERE - STUDY AND LEARNING

Pembimbing

1. Dwiyono Hari Utomo; 2. Rudi Hartono

Lampiran Berkas