Skripsi

Pengembangan media pembelajaran CD interaktif berbasis jaringan untuk kelas IV sekolah dasar tema 9 kayanya negeriku subtema 1 kekayaan sumber energi di Indonesia / Rima Dwi Martha

Abstrak
Penelitian amp pengembangan didasari oleh analisis kebutuhan. Analisis kebutuhan pada penelitian amp pengembangan ini diperoleh dari observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil observasi siswa terlihat senang dan lebih antusias ketika pembelajaran menggunakan media komputer atau LCD Projector. Berdasarkan hasil wawancara kepada guru pembelajaran dilakukan di ruang kelas dengan metode ceramah. Hal tersebut disebabkan kurangnya media pembelajaran. Dampaknya siswa terkadang jenuh dan bosan untuk mendengarkan penjelasan guru selama pembelajaran berlangsung. Tujuan dari penelitian ini yaitu menghasilkan produk pengembangan berupa media pembelajaran CD Interaktif Berbasis Jaringan untuk Kelas IV Sekolah Dasar Tema 9 Kayanya Negeriku Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia yang dinyatakan layak menurut ahli madia pembelajaran ahli materi pembelajaran dan menarik bagi siswa. Model penelitian amp pengembangan yang digunakan yaitu model Dick amp Carey. Terdapat 10 langkah pada model ini antara lain (1) Analisis kebutuhan dan tujuan (2) analisis pembelajaran (3) analisis siswa dan konteks (4) merumuskan tujuan performasi atau untuk kerja (5) mengembangkan instrumen atau alat tes (6) mengembangkan strategi pembelajaran (7) mengembangkan dan memilih bahan pembelajaran (8) merancang dan melakukan evaluasi formatif (9) melakukan revisi (10) produk akhir. Produk yang dikembangkan dilakukan uji coba dua tahap. Tahap pertama yaitu evaluasi formatif oleh ahli media dan ahli materi. Tahap kedua yaitu uji coba kepada guru dan siswa kelas IV sekolah dasar. Hasil akhir dari penelitian amp pengembangan ini yaitu sebuah CD interaktif dan buku petunjuk untuk guru/orang tua dan siswa. Produk yang dihasilkan dikemas dalam CD-box. Produk memuat 3 pembelajaran yaitu pembelajaran 1 pembelajaran 2 pembelajaran 3 yang masing-masing pembelajaran diwakili oleh satu softfile disusun dengan program aplikasi Power Point. Hasil penilaian ahli media dinyatakan bahwa 97% produk sesuai dengan kriteria dan dalam kategori sangat baik dan sangat valid. Keseluruhan hasil penilaian ahli materi pembelajaran dinyatakan bahwa 96.33% produk sesuai dengan kriteria dan dalam kategori sangat baik dan sangat valid. Hasil penilaian guru kelas IV dinyatakan bahwa 97% produk sesuai dengan kriteria dan dalam kategori sangat baik dan sangat valid. Hasil uji coba 5 siswa kelas IV dinyatakan bahwa 89.5% produk sangat menarik bagi siswa. Setelah melalui tahap evalauasi formatif dan uji coba produk pengembangan media CD Interaktif berbasis jaringan dinyatakan sangat layak dan dapat digunakan pada masyarakat luas khususnya kelas IV sekolah dasar. Agar produk dapat dioperasikan dengan baik maka sebaiknya laptop/komputer terkoneksi internet. Guru dan siswa terlebih dahulu memahami buku panduan agar terhindar dari kesalahan penggunaan. Diharapkan guru dapat membimbing siswa dalam belajar menggunakan media ini. Kepada peneliti selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan tema subtema dan pembelajaran yang berbeda dan melakukan uji coba berskala besar agar produk dapat dikenal masyarakat luas dan lebih bermanfaat.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.357078 MAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2020.

Deskripsi Fisik

xvii, 125 lembar: ill.; tab.; 30cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03421/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. SUMBER ENERGI ( PENDIDIKAN DASAR ) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ILMU PENGETAHUAN ALAM ( PENDIDIKAN DASAR ) - MEDIA PEMBELAJARAN
3. ENERGY SOURCE ( ELEMENTARY EDUCATION ) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Harti Kartini; 2. Dimyati

Lampiran Berkas