UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Efektivitas pembelajaran menggunakan model team game tournament (TGT) pada materi sistem koordinasi mata pelajaran biologi SMA Negeri 5 Madiun / Jayanti Noor Purbo Rukmi

Rukmi, Jayanti Noor Purbo - Nama Orang;

Abstrak
ABSTRAK Rukmi Jayanti Noor Purbo. 2020. Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Model Team Game Tournament (TGT) Pada Materi Sistem Koordinasi Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 5 Madiun. Skripsi. Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Sulton M.Pd. (II) Arafah Husna S.Pd M.Med.Kom. Kata Kunci Model Pembelajaran Team Game Tournament (TGT) Hasil Belajar Siswa. Model pembelajaran Team Game Tournament (TGT) merupakan model pembelajaran kooperatif dengan bentuk turnamen akademik. Penilaian dalam model pembelajaran ini mengacu pada perolehan skor kemajuan individu. Dalam memilih model pembelajaran harus sesuai dengan kondisi belajar siswa di kelas. Hal ini agar proses pembelajaran dapat berjalan lancar dan optimal. Guru dituntut untuk memilih model pembelajaran yang tepat. Terlebih pada materi sistem koordinasi mata pelajaran Biologi kelas XI MIPA yang memiliki banyak sub materi. Untuk itu penelitian ini dilakukan guna menilai efektivitas pembelajaran menggunakan model Team Game Tournament (TGT) pada materi sistem koordinasi mata pelajaran Biologi. Penelitian ini juga dilakukan untuk membantu guru menentukan model pembelajaran yang efektif. Desain penelitian ini yaitu post-test only control group design dengan rancangan quasi experiment (eksperimen semu). Adapun hasil penelitiannya sebagai berikut pada kelas eksperimen nilai rata-rata post-test sebesar 69 44 sedangkan pada kelas kontrol nilai rata-rata post-test sebesar 60 18. Dengan perolehan nilai rata-rata ini dapat diartikan bahwa nilai pada kelas eksperimen cenderung lebih baik daripada nilai pada kelas kontrol. Sedangkan pada hasil uji independent samples t-test diketahui bahwa nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0 046 lt 0 05. Hasil ini memenuhi kriteria hipotesis yaitu H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat diartikan bahwa model pembelajaran Team Game Tournament efektif digunakan dalam materi sistem koordinasi mata pelajaran Biologi.


Informasi Detail
DDC
Rs 612.405078 RUK e
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2020.
Deskripsi Fisik
xvii, 148 lembar: ill., tab.; 30 cm
Bahasa
Indonesia
No Reg
00196/KI/21
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020
Subjek
1. SISTEM KOORDINASI (BIOLOGI) - MODEL PEMBELAJARAN
2. SISTEM KOORDINASI - PEMBELAJARAN MODEL TEAM GAME TOURNAMENT (TGT)
3. COORDINATION SYSTEM (BIOLOGY) - LEARNING MODEL

Pembimbing
1. Sulton; 2. Arafah Husna
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik