Skripsi

Kontribusi efikasi diri akademik dan lingkungan teman sebaya terhadap kecenderungan kecurangan akademik / Diah Ayu Niawati

Abstrak
RINGKASAN Niawati Diah A. 2020. Kontribusi Efikasi Diri Akademik dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Kecenderungan Kecurangan Akademik. Skripsi Jurusan Bimbingan dan Konseling Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Im. Hambali M. Pd (II) Dr. Diniy Hidayatur Rahman S.Pd M.Pd. Kata kunci efikasi diri akademik lingkungan teman sebaya kecurangan akademik. Dalam dunia pendidikan banyak terjadi perilaku curang. Salah satu contoh perilaku curang yang banyak ditemui di Indonesia yaitu pada saat pelaksanaan ujian nasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecurangan akademik khususnya menyontek di SD SMP dan SMA sederajat mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara peneliti menemukan bahwa fenomena tentang kecurangan akademik sudah banyak terjadi pada siswa SMKN 10 Malang. Menurut hasil-hasil penelitian sebelumnya bahwa efikasi diri akademik dan lingkungan teman sebaya merupakan faktor penyebab siswa melakukan kecurangan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi efikasi diri akademik dan lingkungan teman sebaya secara parsial terhadap kecurangan akademik serta untuk mengetahui kontribusi efikasi diri akademik dan lingkungan teman sebaya secara bersama-sama terhadap kecurangan akademik. Penelitian ini menggunakan desain causal relationship study. Sampel diambil menggunakan teknik cluster random sampling dengan jumlah sampel 203 siswa. Data diperoleh dengan menggunakan skala Efikasi Diri Akademik skala Lingkungan Teman Sebaya dan skala Kecurangan Akademik. Skala-skala tersebut telah memenuhi uji validitas item sig. le 0 05 dan uji reliabilitas alpha ge 0 6. Hasil uji reliabilitas efikasi diri akademik yaitu sebesar 0 780 lingkungan teman sebaya sebesar 0 849 dan kecurangan akademik sebesar 0 897. Ketiga variabel tersebut dinyatakan reliabel. Data dianalisis menggunakan analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri akademik berpengaruh secara parsial terhadap variabel kecurangan akademik dengan nilai sig. 0 000 kurang dari alpha 0 050. Sedangkan lingkungan teman sebaya tidak berpengaruh secara parsial terhadap kecurangan akademik dengan nilai sig. 0 352 lebih besar dari alpha 0 050. Berdasarkan hasil uji simultan didapatkan nilai F hitung (24 318) dan nilai sig. 0 000 le 0 05 yang dapat diinterpretasikan bahwa efikasi diri akademik dan lingkungan teman sebaya berpengaruh secara simultan terhadap kecurangan akademik. Hasil penelitian juga menginformasikan bahwa efikasi diri akademik dan lingkungan teman sebaya menyumbang kontribusi sebesar 0 196 artinya bahwa besar pengaruh terhadap variabel kecurangan akademik yang ditimbulkan oleh variabel efikasi diri akademik dan lingkungan teman sebaya adalah sebesar 19 6%. Hasil penelitian ini dapat dijadikan informasi bagi konselor untuk menyusun program BK di sekolah. Bagi peneliti selanjutnya disarankan untuk meneliti variabel-variabel lain sebagai faktor yang dapat mempengaruhi kecurangan akademik.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.58019 NIA k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2020.

Deskripsi Fisik

xiii, 125 lembar: il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00216/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. KECURANGAN AKADEMIK - EFIKASI DIRI (ASPEK PSIKOLOGI)
2. ACADEMIC FRAUD - SELF EFFICACY (PSYCHOLOGY ASPECTS)

Pembimbing

1. Im. Hambali; 2. Diniy Hidayatur Rahman

Lampiran Berkas