Skripsi

Pengembangan panduan layanan informasi karier berorientasi 4 Cs bagi siswa SMA / Nadya Devy Asyari

Abstrak
Informasi karier bagi siswa SMA sangatlah penting karena sesuai dengan SKKPD yaitu siswa memiliki aktivitas yang terfokus pada pengembangan alternatif karier yang lebih terarah. Informasi yang dibutuhkan oleh siswa SMA yaitu informasi tentang perguruan tinggi dan dunia kerja. Semakin banyak siswa mendapatkan informasi karier maka siswa akan lebih berfokus pada pilihan karier untuk mencapai aktualisasi diri. Abad 21 ini siswa SMA tidak cukup hanya memiliki ilmu pengetahuan saja namun juga dibutuhkan keterampilan-keterampilan yang digunakan sebagai bekal dalam memilih pilihan kariernya. Adapun keterampilan abad 21 yang dibutuhkan yaitu 4 Cs (critical thinking and problem solving skills communication skills colaboration skills creativity and innovation skills). Sehingga konselor dapat menggunakan keterampilan 4 Cs sebagai indikator dalam pemberian layanan informasi karier. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah menghasilkan panduan layanan informasi karier yang berorientasi 4 Cs bagi siswa SMA yang berterima secara teoritis maupun praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan mengadaptasi dari model pengembangan Borg amp Gall (1983). Namun dalam penerapannya peneliti hanya melakukan sampai tahap kelima yaitu melakukan revisi produk utama. Hal ini karena keterbatasan waktu yang dimiliki oleh peneliti. Validasi produk menggunakan dua subjek validasi yaitu validasi ahli dan calon pengguna produk. Validasi ahli dan calon pengguna produk (konselor) menggunakan angket skala penilaian. Jenis data ada dua yaitu data kuantitatif dan data deskriptif. Data kuantitatif dianalisis menggunakan inter-rater angreement model sedangkan data kualitatif deskriptif dianalisis berdasarkan masukan saran dan komentar pada lembar saran. Berdasarkan hasil validasi ahli materi ahli media serta calon pengguna produk dapat diketahui bahwa produk yang dikembangkan berupa panduan untuk konselor dan lembar kerja siswa secara keseluruhan memperoleh indeks validitas 1. Interpretasi dari penilaian tersebut memiliki makna bahwa panduan yang dikembangkan sangat layak digunakan. Dengan demikian panduan layanan informasi karier berorientasi 4 Cs bagi siswa SMA dapat digunakan oleh konselor sebagai media dalam pemberian layanan bimbingan dan konseling. Saran bagi konselor mempelajari terlebih dahulu isi dari panduan sebelum memberikan kepada siswa dengan cara memahami petunjuk penggunaan dan RPLBK (Rancangan Pelaksaan Layanan Bimbingan dan Konseling). Sedangkan saran bagi peneliti selanjutnya hendaknya melakukan eksperimen untuk mengetahui keefektifan panduan guna memperoleh hasil lebih akurat dan dapat melanjutkan sampai tahapan uji keefektifan pada penelitian dan pengembangan Borg amp Gall.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.42 ASY p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2020.

Deskripsi Fisik

viii. 132 lembar.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00421/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. BIMBINGAN KARIER - MEDIA LAYANAN INFORMASI
2. CARIER GUIDANCE - INFORMATION SERVICES MEDIA

Pembimbing

1. Muslihati; 2. Ella Faridati Zen

Lampiran Berkas