Skripsi

Pemanfaatan media boneka tangan untuk meningkatkan kemampuan sosial anak kelompok B1 TK Islam Plus Kidz Bandulan Malang / Dhea Alvian Nur Fadila

Abstrak
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di TK Islam Plus Kidz Malang pada kelompok B1 dalam kegiatan pembelajaran guru jarang menggunakan media boneka tangan sebagai stimulasi kemampuan sosial kegiatan stimulasi kemampuan sosial pada anak dilakukan melalui kebiasan sehari-hari. Data yang diperoleh dari hasil observasi kemampuan sosial dari 12 anak di kelompok B1 terdapat 2 anak yang sudah berkembang 3 anak yang mulai berkembang dan 7 anak yang belum berkembang. Hal ini disebabkan karena minim kegiatan untuk menstimulasi kemampuan sosial anak dan penggunaan media dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk 1. Mendeskripsikan pemanfaatan media boneka tangan dalam meningkatkan kemampuan sosial anak kelompok B1 di TK Islam Plus Kidz Bandulan Malang 2. Mendeskripsikan peningkatan kemampuan sosial anak kelompok B1 TK Islam Plus Kidz Bandulan Malang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model yang dikembangkan oleh Kemmis amp Taggart. Pada pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan secara kolaborasi dengan guru kelas. Penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus pada setiap siklus terdiri dari 1 pertemuan pada masing-masing siklus. Subyek pada penelitian ini merupakan anak kelompok B1 di TK Islam Plus Kidz yang berjumlah 12 anak. Teknik pengumpulan yang digunakan adalah teknik observasi dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian pada tindakan siklus I nilai ketercapaian kelas yang didapat sebesar 58 3% (7 anak telah berkembang kemampuan sosial nya) dan pada tindakan siklus II nilai ketercapaian kelas yang didapat sebesar 83 3% (10 anak yang telah berkembang kemampuan sosial). Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa pemanfaatan media boneka tangan dapat meningkatkan kemampuan sosial pada anak. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil ketercapaian kelas anak yang melebihi 70%. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa Media boneka tangan dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kemampuan sosial anak dengan kegiatan bermain peran. Indikator kemampuan sosial anak yang dapat distimulasi dengan memanfaatkan media boneka tangan antara lain kemampuan anak untuk berinteraksi berkomunikasi rasa percaya diri rasa bertanggung jawab kerja sama dan lain sebagainya. Berdasarkan keberhasilan tersebut diharapkan guru dapat mengembangkan media boneka tangan menjadi media pembelajaran yang menarik dengan membuat kegiatan yang kreatif dan inovatif sesuai dengan tahapan perkembangan anak.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218019 FAD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2020.

Deskripsi Fisik

xiv, 92 lembar.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00447/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. ANAK (TAMAN KANAK-KANAK) - KEMAMPUAN SOSIAL - MEDIA PEMBELAJARAN
2. CHILDREN (KINDERGARTEN) - SOCIAL ABILITIES - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Usep Kustiawan; 2. Nur Anisa

Lampiran Berkas