Skripsi

Penggunaan metode induktif dan media kubus struktur untuk meningkatkan penguasaan tata Bahasa Arab peserta didik MTS Almaarif 03 Singosari / Zahrotun Nafi\'ah

Abstrak
ABSTRAK Nafi rsquo ah Zahrotun. 2020. Penggunaan Metode Induktif dan Media Kubus Struktur untuk Meningkatkan Penguasaan Tata Bahasa Arab Peserta didik MTs. Almaarif 03 Singosari. Skripsi oJurusanoSastraoArab FakultasoSastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Yusuf Hanafi M.Fil.I. (2) LailyoMaziyah M.Pd. KataoKunci Metode induktif media kubus struktur mubtada rsquo khabar. Tata bahasa merupakan aspek penting dalam pembelajaran bahasa karena menjadi pondasi pemahaman peserta didik untuk mahir mengusai bahasa yang dipelajari. Problematika linguistik yang dihadapi peserta didik kelas VII MTs Almaarif 03 Singo-sari yaitu kesulitan memahami kaidah-kaidah bahasa Arab kesulitan membuat pola kalimat sesuai kaidah nahwu dan sharf juga kesulitan menemukan kaidah yang terdapat dalam suatu pola kalimat. Metode induktif dipilih karena dapat memberikanokesempatan pada pesertaodidik untuk menemukan sendiri suatuokonsep. Media kubus struktur juga digunakan untuk menarikoperhatianopeserta didik agaropeserta didik fokus selama kegiatan pembelajaran. Tujuanopenelitian ini 1) untuk mendeskripsikan penggunaan metodeoinduktif dalam pembelajaran qawaid dengan menggunakan kubus strukur di kelas VII MTs Almaarif 03 Singosari 2) untuk mendeskripsikan peningkatan penguasaan qawaid peserta didik kelas VII MTs Almaarif 03 Singosari setelah diterapkannya metode indukif dan media kubus struktur. Penelitianoini menggunakan metode Penelitian TindakanoKelas (PTK). Teknikopengumpulan dataoyang digunakan ialahoobservasi pemberian tes dan penyebaran angket. Sedangkan pisau bedah yang digunakan untuk analisis ialah analisis MilesodanoHuberman yang langkah-langkahnya meliputi 1) pengumpulan data 2) reduksiodata 3) penyajianodata 4) penyimpulan. Hasil penelitian meliputi (1) langkah-langkah penggunaan metode induktif dengan menggunakan media kubus struktur dalam penelitian ini (a) guru memberikan contoh-contoh kalimat yang mengandung pola mubtada rsquo khabar yang tertulis pada media kubus struktur (b) guru menjelaskan tentang mubtada rsquo khabar . (c) pesertaodidik dengan bimbinganoguru menarik kesimpulan mengenai kaidah yang terdapat dalam contoh-contoh tersebut. (2) Penggunaan metode induktif dan media kubus struktur dalam pembelajaran qawaid bahasa Arab peserta didik kelas VII MTs Almaarif 03 Singosari dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik yaitu hasil post test I menunjukkan skor rata-rata kelas sebesar 42 58 meningkat 13 35 dari hasil pretest (29 23) dan hasil post test II (58 13) menunjukkan peningkatan sebesar 15 55 dari hasil post test I (42 58). Berdasarkan hasil penelitian iniodikemukakanobeberapaosaran 1) hendaknya guruomenerapkan metode induktif dengan media kubus struktur sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan motivasi belajar Bahasa Arab. 2) hendaknya peneliti lain melakukan kajian yang sama tetapi lebih mendalam atau mengkaji qawaid dengan tema yang berbeda karena penelitian ini terbatas pada nahwu dengan tema mubtada rsquo khabar.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.75 NAF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2020.

Deskripsi Fisik

xvi, 89 lembar: il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00488/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. BAHASA ARAB - TATA BAHASA
2. BAHASA ARAB - MEDIA PEMBELAJARAN
3. ARABIC LANGUAGE - GRAMMAR
4. ARABIC LANGUAGE - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Yusuf Hanafi; 2. Laily Maziyah

Lampiran Berkas