Skripsi

Pengembangan kartu kata dan langkah-langkah kegiatan pembelajaran Bahasa Arab berbasis kosakata di madrasah aliyah kelas X / Nurul Isnaini

Abstrak
Permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah Mua rsquo llimat Malang kelas X yaitu membutuhkan suatu media pembelajaran yang akan membantu siswa dalam memahami kosakata bahasa Arab. Maka dari itu penelitian ini sebagai solusi untuk menyelesaikan permasalahan yang terjadi pada proses pembelajaran kosakata bahasa Arab untuk siswa kelas X di Madrasah Aliyah Mu rsquo allimat Malang. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan (1) pengembangan kartu kata pada pembelajaran kosakata Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Mu rsquo allimat Malang Kelas X (2) kevalidan dan keefektifan kartu kata pada pembelajaran kosakata Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Mu rsquo allimat Malang Kelas X dan (3) langkah-langkah kegiatan pembelajaran bahasa Arab berbasis kosakata menggunakan kartu kata di kelas X Madrasah Aliyah Mu rsquo allimat Malang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R amp D oleh Raisser dan Mollenda 1990 dengan model ADDIE. Langkah pengembangan ADDIE adalah Analysis (analisis) Desaign (perencanaan) Development (pengembangan) Implementation (implementasi) dan Evaluation (evaluasi). Jenis data penelitian pengembangan yaitu data kuantitatif dan kualitatif. Media kartu kata dan gambar dirancang terpisah dengan warna pilihan yang menarik siswa untuk belajar kosakata bahasa Arab. Kartu kata berisi pengembangan kosakata ism dan fi rsquo il yang ada pada tema at-tashilat fi al-madraasati. Hasil uji kevalidan dan keefektifan produk dinyatakan valid dan efektif oleh para ahli media materi penilaian guru bahasa Arab dan uji coba siswa kelas X di Madarasah Aliyah Mua rsquo allimat Malang. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran dalam penelitian ini adalah saat peneliti menjelaskan kosakata ism peneliti menunjuk barang-barang yang berkaitan dengan kosakata kemudian menjelaskan mufrad mutsanna dan jama rsquo nya. Sedangkan untuk menjelaskan kosakata fi rsquo il peneliti memperagakan pekerjaan yang berkaitan dengan kosakata kemudian menjelaskan fi rsquo il madhi fi rsquo il mudhari rsquo dan fi rsquo il amrnya. Saran yang diberikan peneliti yaitu diharapkan (1) guru pengajar bahasa Arab Madrasah Aliyah Mu rsquo allimat Malang menggunakan media kartu kata dan langkah-langkah kegiatan pembelajarannya yang telah dikembangkan untuk memudahkan siswa kelas X memahami kosakata bahasa Arab (2) sekolah dapat mengaplikasikan kartu kata ini tidak hanya untuk siswa kelas X di Madrasah Aliyah Mu rsquo allimat Malang tahun ini namun juga untuk kelas X di tahun selanjutnya apabila isi materi sama dan (3) penelitian pengembangan ini dapat menjadi rujukan bagi penelitian selanjutnya yang berkaitan dengan judul penelitian ini.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.781 ISN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2020.

Deskripsi Fisik

xvi, 157 lembar: il., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00491/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. BAHASA ARAB - KOSAKATA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ARABIC LANGUAGE - VOCABULARY - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Hanik Masliatussikah; 2. Moh. Ahsanuddin

Lampiran Berkas