Skripsi
Die anwendung von eddu (erfolgreich digital deutsch unterrichten) im online-deutschunterricht an der SMA Negeri 8 Malang / Margaretha Inez Griandini
Abstrak
Pembelajaran daring merupakan pembelajaran yang dilaksanakan secara jarak jauh melalui berbagai platform pembelajaran digital. Untuk menyelenggarakan sebuah pembelajaran daring yang efektif dibutuhkan persiapan yang matang dengan menggunakan strategi-strategi dan ide-ide pembelajaran yang menarik dan tepat. EDDU merupakan sebuah media yang dikembangkan oleh Goethe-Institut Bangkok yang menyajikan berbagai macam ide-ide pembelajaran cara mengintegrasikan media-media digital dalam pembelajaran bahasa Jerman secara mudah dan tepat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses penerapan media EDDU pada pembelajaran daring di SMA Negeri 8 Malang dan masalah- masalah yang muncul pada proses penerapan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah 35 siswa kelas XII IPA 4 SMA Negeri 8 Malang. Data penelitian diperoleh dari hasil observasi wawancara dan catatan lapangan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan ditemukan bahwa penerapan EDDU pada pembelajaran bahasa Jerman daring berjalan dengan baik dan interaktif. Meski pun ada beberapa siswa yang tidak aktif dalam pembelajaran karena berbagai faktor eksternal sebagai dampak dari kegiatan pembelajaran jarak jauh penerapan ide-ide pembelajaran dari EDDU membuat kegiatan belajar mengajar menjadi lebih efektif dan membuat siswa antusias mengikutinya sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Dari hasil penelitian tersebut guru disarankan untuk terlebih dahulu memahami setiap fitur dari masing-masing media digital seperti media sosial yang akan digunakan. Selain itu peneliti selanjutnya dapat mengembangkan ide-ide pembelajaran dari EDDU.