Skripsi
Pengaruh prestasi akademik, lingkungan sosial, dan efikasi diri terhadap minat melanjutkan studi ke jenjang S2 jurusan akuntansi / Ingrid Suchiana Putri
Abstrak
Putri Ingrid Suchiana. 2015. Pengaruh Prestasi Akademik Lingkungan sosial dan Efikasi Diri terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Jenjang S2 Jurusan Akuntansi. Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Bety Nur Achadiyah S Pd. M.Sc. CSRS Kata Kunci Prestasi Akademik Lingkungan Sosial Efikasi Diri Minat Melanjutkan S2 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Prestasi Akademik Lingkungan Sosial dan Efikasi diri terhadap minat melanjutkan studi ke jenjang S2 Jurusan Akuntansi. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksplanatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling probability tepatnya menggunakan teknik simple random sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah mahamahasiswa program studi S1 Pendidikan Akuntansi 2013 2014 dan 2015 Universitas Negeri Malang sejumlah 246 mahamahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling probability dengan jumlah sampel sebanyak 152 mahamahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis regresi sederhana dengan tingkat signifikan sebesar 15 2% dan pengolahan data yang diperoleh dilakukan dengan bantuan software SPSS 16. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Prestasi Akademik dan Lingkungan Sosial berpengaruh positif signifikan terhadap minat melanjutkan studi ke jenjang S2 Jurusan Akuntansi. Hasil tersebut membuktikan bahwa tingginya tingkat prestasi dan lingkungan sosial mahamahasiswa mampu mendorong mahamahasiswa untuk melanjutkan studinya. Sedangkan Efikasi Diri menunjukkan pengaruh negatif signifikan terhadap minat melanjutkan studi ke jenjang S2 Jurusan Akuntansi. Artinya mahamahasiswa cenderung tidak memiliki minat untuk melanjutkan studinya. Bagi peneliti selanjutnya diharapkan menerapkan Sequential Mixed Methods dalam pengumpulan data dan diharapkan penelitian ini dapat menjadi referensi mahamahasiswa untuk belajar mengelola kepercayaan diri dalam pengambilan keputusan untuk melanjutkan studi.