Skripsi

Using e-dialogue journal through edmodo to improve eleventh graders\' writing skill / Heidy Anasya Ali Vianti

Abstrak
Sebagian orang mulai mempelajari Bahasa Inggris dari sekolah. Selama mempelajari Bahasa Inggris mereka diharuskan untuk menguasai empat kemampuan dasar dalam Bahasa Inggris salah satunya adalah menulis. Namun bagi sebagian orang menulis adalah salah satu kemampuan dasar yang cukup sulit untuk dikuasai karena kompleksitasnya dan aspek-aspek yang mempengaruhi bagus atau tidaknya sebuah tulisan yaitu isi penggunaan bahasa dan organisasi. Namun di era digital saat ini menulis dapat diajarkan menggunakan teknologi modern salah satunya adalah menggunakan jurnal dialog melalui Edmodo. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji apakah menggunakan jurnal dialog elektronik melalui Edmodo mampu meningkatkan kemampuan menulis siswa SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Classroom Action Research. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 7 Malang. Data-data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner dari para siswa pre-test dan tugas akhir siswa dan wawancara dengan guru Bahasa Inggris. Dalam menggunakan jurnal dialog elektronik melalui Edmodo ada beberapa langkah yang dilakukan yaitu 1) mengenalkan jurnal dialog melalui Edmodo 2) menjelaskan bagaimana membuat akun di Edmodo dan bagaimana cara bergabung ke dalam grup kelas 3) menjelaskan topik yang diberikan kepada siswa 4) menjelaskan bagaimana mengumpulkan tugas kepada siswa 5) mengumpulkan tugas-tugas siswa melalui Edmodo dan 6) memberikan feedback terhadap tugas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata keseluruhan siswa XI MIPA 4 meningkat. Pada saat pre-test nilai rata-rata mereka adalah 73.7 dan tugas akhir adalah 82.1. Selain itu peningkatan kemampuan menulis siswa juga dapat diamati melalui isi penggunaan bahasa dan organisasi di dalam tugas mereka. Pengejaan struktur bahasa pemilihan kata dan keberagaman kosakata juga menunjukkan perubahan yang signifikan. Selain itu implementasi strategi selama kegiatan pembelajaran juga berjalan dengan cukup baik. Materi yang diajarkan saat penelitian bisa diaplikasikan menggunakan jurnal dialog melalui Edmodo. Hal tersebut membuat siswa menjadi lebih mudah dalam mengerjakan tugas-tugas mereka serta membuat siswa merasa antusias dan bersemangat karena kegiatan pembelajaran yang menggunakan komputer dan akses internet sebagai sarana belajar mereka. Penggunaan jurnal dialog elektronik melalui Edmodo mampu membantu untuk membangun hubungan yang lebih baik antara guru dan siswa karena siswa tidak akan merasa canggung dan khawatir ketika mereka disuruh untuk mengungkapkan pemikiran mereka secara langsung/tatap muka. Untuk guru mereka bisa memposisikan diri sebagai ldquo teman rdquo untuk berkomunikasi dengan siswa. Untuk Edmodo sebagai sarana pembelajaran guru bisa menggunakannya karena ini adalah media berbasis komputer dan hal tersebut akan mendorong antusiasme siswa selama pembelajaran dan membuat kegiatan pembelajaran lebih dinikmati. Sebagai tambahan menggunakan Edmodo bisa mengurangi penggunaan kertas dan mempermudah guru dalam mengoreksi tugas-tugas siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.04207 VIA u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris, 2020.

Deskripsi Fisik

xi, 71 lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00523/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - KEMAMPUAN MENULIS
2. BAHASA INGGRIS - MENULIS - PEMBELAJARAN
3. ENGLISH LANGUAGE - WRITING SKILLS

Pembimbing

1. Bambang Yudi Cahyono; 2. Anik Nunuk Wulyani

Lampiran Berkas