Skripsi

Analisis efektifitas pelaksanaan teaching factory pada program keahlian bisnis daring dan pemasaran di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Agustina Wulandari

Abstrak
ABSTRAK Wulandari Agustina. 2020. Analisis Efektifas Pelaksanaan Teaching factory Pada Program Keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran di SMK Muhammadiyah 2 Malang. Skripsi Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Djoko Dwi Kusumajanto M.Si. SMK Muhammadiyah 2 Malang merupakan sekolah yang memanfaatkan teaching factory. Teaching factory adalah pembelajaran yang berbasis industri. Penerapan teaching factory menjadi sarana penunjang peningkatan kompetensi keahlian siswa terlebih dalam dunia industri saat ini. Mulai dari praktik harian ujian praktik bahkan materi yang diajarkan berkaitan dengan proses kegiatan pembelajaran di lab teaching factory. Focus penelitian ini adalah (1) Perencanaan pelaksanaan teaching factory di SMK Muhammadiyah 2 Malang (2) Pelaksanaan teaching factory di SMK Muhammadiyah 2 Malang (3) Relevansi kompetensi siswa dengan pelaksanaan kelas teaching factory pada kompetensi keahlian pemasaran di SMK Muhammadiyah 2 Malang dan (4) Faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan teaching factory di SMK Muhammadiyah 2 Malang. Penelitian yang dilakukan peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan teknik observasi wawancara dan dokumentasi. Sumber data dari penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Data primer mencakup beberapa informan dan data sekunder mencakup dokumen-dokumen pelengkap masalah yang diteliti. Uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi data. Kegiatan analisis data yang digunakan adalah reduksi data penyajian data serta menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu (1) teaching factory dalam perencanaan pelaksanaan dibentuk struktur organisasi yang nantinya akan mengelola teaching factory. struktur organisasi dibentuk untuk mewujudkan visi dan misi serta mencapai tujuan yang di harapkan oleh sekolah (2) pelaksanaan teaching factory berjalan sesuai dengan tujuan yaitu memberikan wawasan yang sesuai dengan dunia industri serta meningkatkan lab teaching factory dengan meningkatkan profit yang dihasilkan oleh siswa selain itu juga mencapai tujuan sekolah untuk menjadikan teaching factory sebagai media praktik dan belajar siswa (3) Pembelajaran teaching factory dengan pembelajaran berbasis teory memiliki keterkaitan sehingga siswa yang sudah mempelajari teori yang diberikan oleh guru kemudian dipraktekkan di lab teaching factory dan siswa semakin menambah wawasan dalam dunia industri (4) faktor pendukung dari pelaksanaan teaching factory di SMK Muhammadiyah 2 Malang dari sumber daya manusia sarana dan prasarana sudah mendukung dan menguntungkan dalam proses pembelajaran sendangkan penghambat dari pelaksanaan teaching factory sendiri dari modal terkadang masih kurang serta pemasaran produk masih belum maksimal dan saat praktik siswa kurang pendampingan sehingga kurang maksimal juga pengetahuan siswa. Berdasarkan hasil penelitian diatas saran dari peneliti yaitu (1) bagi kepala sekolah disarankan untuk merekrut pendamping siswa dalam praktik di lab teaching factory dan juga untuk merombak lagi struktur organisasi pengelolaan teaching factory karena terlalu banyak tugas yang disanggah untuk satu guru (2) untuk guru pengelola teaching factory diharapkan dalam pelaksanaan praktik teaching factory lebih di awasi lagi agar siswa lebih maksimal lagi dalam belajar dan menambah wawasan siswa (3) untuk siswa diharapkan dalam memanfaatkan pembelajaran teaching factory lebih maksimal lagi serta diharapkan dapat membuat produk-produk baru yang lebih inovasi lagi agar pembelajaran teaching factory di SMK lebih maju llagi dan berkembang lebih baik lagi.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.7076 WUL a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2020.

Deskripsi Fisik

xi, 82 lembar: ill.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00600/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. KOMUNIKASI BISNIS - MODEL PEMBELAJARAN
2. KOMUNIKASI BISNIS - TEACHING FACTORY
3. BUSINESS COMMUNICATION - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Djoko Dwi Kusumajanto

Lampiran Berkas