Skripsi

Pengembangan buku interaktif menjahit angka untuk melatih motorik halus anak tunagrahita kelas II SDLB di SLB BC Kepanjen Kabupaten Malang / Anggia Mahda Yuani

Abstrak
Pembelajaran motorik halus untuk anak tuna grahita menjadi sangat penting di dasari oleh karakteristik anak tunagrahita yang sebagian besar memiliki masalah dalam perkembangan dan pertumbuhannnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku interaktif menjahit angka untuk melatih motorik halus anak tunagrahita kelas II SDLB di SLB BC Kepanjen. Proses pengumpulan data menggunakan pendekatan model Gall dan Borg dengan disederhanakan sesuai keadaan lapangan kebutuhan penelitian waktu biaya dan tenaga yang tersedia. Langkah-langkah yang di pakai meliputi pengumpulan informasi awal perencanaan pengembangan desain produk awal validasi produk awal revisi produk awal uji coba dan revisi produk akhir. Berdasarkan uji coba produk terpadu kepada ahli media ahli materi dan ahli praktisi dapat disimpulkan bahwa buku interaktif menjahit angka secara umum layak digunakan dalam pembelajaran motorik halus. Hal tersebut dibuktikan oleh hasil validasi ahli media sebesar 93 7% ahli materi sebesar 92 5% ahli praktisi sebesar 93 1%. Dari hasil validasi ahli media ahli materi dan ahli praktisi diperoleh hasil 95 5%. Hal ini menunjukkan bahwa buku interaktif menjahit angka dinyatakan valid dan layak untuk digunakan sebagai bahan ajar.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.904437 YUA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2020.

Deskripsi Fisik

ix, 145 lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00571/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. KEMAMPUAN MOTORIK (SISWA TUNAGRAHITA)
2. MOTORIC SKILLS (MENTALLY DISABLED STUDENT)

Pembimbing

1. Wiwik Dwi Hastuti; 2. Endro Wahyuno

Lampiran Berkas