Skripsi

Pengembangan multimedia pembelajaran sejarah pada materi peninggalan kerajaan Singhasari (Multisari) di Malang abad XIII-XIV untuk peserta didik kelas X SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Tiffana Nurrunnada Aini

Abstrak
Kajian ini didasarkan pada perlunya penggunaan media pembelajaran sejarah bagi peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan untuk memudahkan proses pembelajaran sejarah serta menarik perhatian peserta didik. Berdasarkan pengamatan dan wawancara terhadap guru matapelajaran sejarah serta peserta didik di SMK Muhammadiyah 3 Singosari penggunaan media pembelajaran sejarah saat pembelajaran masih belum optimal. Selain itu smartphone hanya digunakan peserta didik sebatas untuk browsing materi sedangkan informasi mengenai peninggalan Kerajaan Singhasari di internet juga sangat luas dan masih susah diidentifikasi kebenarannya. Dengan demikian dibutuhkan sebuah inovasi dalam media pembelajaran sejarah terutama pada materi peninggalan Kerajaan Singhasari untuk menumbuhkan apresiasi dan penghargaan peserta didik terhadap peninggalan sejarah sebagai bukti peradaban bangsa Indonesia di masa lampau. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia pembelajaran sejarah pada materi peninggalan Kerajaan Singhasari ldquo Multisari rdquo di Malang dan mengukur efektivitas media pembelajaran tersebut pada peserta didik kelas X PHL SMK Muhammadiyah 3 Singosari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE Lee amp Owens yang memiliki lima tahapan yaitu analyze (analisis) design (desain) development (pengembangan) implementation (implementasi) dan evaluation (evaluasi). Produk penelitian dan pengembangan ini adalah berupa multimedia interaktif berbentuk aplikasi yang dapat dipasang di smartphone android yang memuat beberapa media dalam satu aplikasi. Multimedia ini memuat video audio gambar dan tulisan dalam satu media serta terdapat kuis yang bisa menjadi alat ukur ketercapaian belajar peserta didik. Deskripsi candi peta lokasi serta hasil kebudayaan di candi tersebut berupa arca dan relief disajikan dengan gambar yang dapat memberikan hubungan antara isi materi pelajaran dengan dunia nyata. Penelitian ini menghasilkan multimedia pembelajaran sejarah bernama ldquo Multisari rdquo . Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat validitas produk yang diperoleh dari ahli materi mendapatkan persentase sebesar 85% dan dari ahli media sebesar 95%. Hasil uji efektivitas produk terhadap kelompok kecil pada 9 peserta didik menghasilkan persentase sebesar 95% dan uji coba kelompok besar terhadap 28 peserta didik menghasilkan persentase sebesar 92%. Selain itu berdasarkan hasil pengukuran pre-test dan post-test mengalami peningkatan pada hasil belajar peserta didik. Adapun nilai rata-rata pre-test yang diperoleh ialah sebanyak 54 dan nilai rata-rata post-test ialah sebesar 78. Berdasarkan analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa tujuan penelitian ini telah berhasil dicapai. Produk ldquo Multisari rdquo tergolong dalam kategori sangat valid dan sangat efektif untuk digunakan dalam pembelajaran sejarah.

Informasi Detail

DDC

Rs 959.8012 AIN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2020.

Deskripsi Fisik

xvii, 177 lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00691/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. INDONESIA - SEJARAH - PERIODE KERAJAAN SINGHASARI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. INDONESIAN HISTORY - PERIOD OF SINGHASARI KINGDOM - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Blasius Suprapta; 2. Ulfatun Nafi'ah

Lampiran Berkas