Tesis

Strengthening the senior high school students\' higher order thinking skills through questioning in reading comprehension / Lusy Aprillya Monica

Abstrak
Studi kasus ini meneliti tentang bagaimana guru Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Atas memperkuat kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dengan menggunakan questioning pada reading comprehension. Hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa dalam memperkuat kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa sekolah menengah atas kedua guru Bahasa inggris menerapkan dua teknik bertanya yaitu convergent dan divergent. Kedua guru tersebut lebih banyak bertanya pada level menganalisis pada HOTS. Kesulitan yang dihadapi guru yaitu kesulitan siswa dalam memahami pertanyaan guru ketidakmampuan siswa untuk merespon pertanyaan guru Bahasa Inggris dan kemampuan guru dalam membuat soal.

Informasi Detail

DDC

Rt 428.43 MON s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, 2020.

Deskripsi Fisik

xi, 90 lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00807/KI/21

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MEMBACA
2. ENGLISH LANGUAGE - READING

Pembimbing

1. Mirjam Anugerahwati; 2. Sri Rachmajanti

Lampiran Berkas