Skripsi

Pengaruh habits of mind dan dukungan sosial terhadap academic burnout pada mahasiswa program studi pendidikan akuntansi Universitas Negeri Malang / Bina Indah Purnama Jaya

Abstrak
Academic Burnout dapat diartikan sebagai kondisi patologis peserta didik atau mahasiswa yang digambarkan dengan stress berkepanjangan atau perasaan gagal dan lelah akibat tuntutan belajar yang terlalu membebankan tenaga dan kemampuan seorang mahasiswa. Penelitian ini membahas beberapa faktor yang mempengaruhi academic burnout mahasiswa antara lain yaitu habits of mind dan dukungan sosial. Penelitian bertujuan 1) untuk menguji Self-determination Theory dan Field Theory dan 2) mengetahui pengaruh habits of mind dan dukungan sosial terhadap academic burnout mahasiswa pendidikan akuntansi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksplanasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2016 dan 2017 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang yang berjumlah 263 mahasiswa. Jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 159 mahasiswa yang diambil menggunakan metode proportionate stratified random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dan menggunakan skala likert untuk mengukur variabel penelitian. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi linier berganda. Hasil uji statistik t menunjukkan bahwa H1 diterima dan H2 ditolak. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa habits of mind memiliki pengaruh negatif terhadap academic burnout mahasiswa dengan nilai signifikansi sebesar 0 000 lt 0 05 sedangkan dukungan sosial tidak berpengaruh terhadap academic burnout mahasiswa pendidikan akuntansi dengan nilai signifikansi sebesar 0 786 gt 0 05. Hal ini dapat diartikan ketika habits of mind yang dimiliki mahasiswa tinggi maka academic burnout yang dialami mahasiswa akan rendah begitu pula sebaliknya. Hasil kedua yaitu dukungan sosial yang tinggi atau rendah yang diperoleh mahasiswa dari teman sebaya tidak akan mempengaruhi terjadinya academic burnout.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.019 JAY p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2020.

Deskripsi Fisik

ix, 124 lembar.; ill.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00864/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. AKUNTANSI - ACADEMIC BURNOUT (ASPEK PSIKOLOGIS)
2. ACCOUNTING - ACADEMIC BURNOUT (PSYCHOLOGY ASPECTS)

Pembimbing

1. Bambang Sugeng

Lampiran Berkas