Skripsi

Pengembangan bahan ajar matakuliah pengembangan sumber belajar untuk meningkatkan prestasi belajar mahasiswa pendidikan teknik informatika Universitas Negeri Malang / Ridwan Widyatmoko

Abstrak
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi terhadap dosen matakuliah Pengembangan Sumber Belajar di Jurusan Teknik Elektro Program studi Pendidikan Teknik Informatika bahwa bahan ajar yang ada saat ini masih berpaku pada materi yang di berikan di depan kelas belum memadai untuk dijadikan sumber belajar mandiri. Unuk mengatasi masalah tersebut diperlukan bahan ajar yang sesuai sehingga mahasiswa dapat dengan mudah memahami materi pembelajaran. Dalam membantu mahasiswa untuk memahami materi yang terdapat dalam bahan ajar dipilihlah model pembelajaran mind mapping pada bahan ajar yang dikembangkan. Model mind mapping merupakan model pembelajaran yang mencatat kreatif yang memudahkan kita mengingat banyak informasi. Siswa melakukan eksplorasi penilaian interpretasi sintesis dan informasi untuk menghasilkan berbagai bentuk hasil belajar. Mind mapping dirancang untuk digunakan pada permasalahan komplek yang di perlukan peserta didik dalam melakukan investigasi dalam pembelajaran dan memahaminya. Metode pengembangan yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan menggunakan matode pengembangan Pendefinisian Perancangan Pengembangan Penyebarluasan (4D). Seluruh proses pengembangan terbagi dalam 4 langkah yakni (1) pendrefinisian syarat pengembangan (2) perancangan produk (3) pengujian produk (4) penyebarsualan produk. Hasil penelitian dan pengembangan Buku Ajar Cetak Pengembangan Sumber Belajar menggunakan model mind mapping yang telah dikembangkan dan divalidasi oleh beberapa ahli yaitu (1) ahli materi diperoleh 79 17% (2) ahli media diperoleh 76 04% (3) uji coba kelompok kecil diperoleh 88 57% (4) uji coba kelompok besar diperoleh 92 97% dan rata-rata keseluruhan diperoleh 84 68%. Berdasarkan hasil validasi tersebut dapat dikatakan bahwa secara keseluruhan bahan ajar dinyatakan valid dan layak untuk dipakai dalam proses pembelajaran. Penggunaan bahan ajar cetak dapat meningkatkan prestasi belajar mahasiswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.33 WID p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2020.

Deskripsi Fisik

xi, 95 lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00993/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. SUMBER BELAJAR, PENGEMBANGAN - BAHAN AJAR
2. SUMBER BELAJAR, PENGEMBANGAN - PRESTASI BELAJAR
3. RESOURCES OF LEARNING, DEVELOPMENT - LEARNING MATERIAL

Pembimbing

1. Hakkun Elmunsyah; 2. Gres Dyah Kusuma

Lampiran Berkas