Skripsi

Hubungan antara minat belajar materi perkembangan penjajahan bangsa Eropa ke Indonesia dengan daya serap peserta didik kelas XI MIPA 4 di SMA Negeri 1 Karangan / Farandika Daneswara

Abstrak
Kemampuan peserta didik dalam memahami suatu materi pembelajaran dapat dipengaruhi dari berbagai faktor salah satunya adalah kemampuan atau kapasitas daya serap. Minat belajar merupakan salah satu unsur yang dapat memengaruhi bagaimana peserta didik mampu menyerap dan mendapatkan pengetahuan. Salah satu contoh permasalahan yang terjadi terkait dengan hubungan antara minat belajar dan daya serap peserta didik adalah daya serap peserta didik kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 1 Karangan terus mengalami penurunan. Peneliti melakukan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara minat belajar dengan daya serap pada pembelajaran sejarah materi perkembangan penjajahan bangsa Eropa ke Indonesia pada peserta didik kelas XI MIPA 4 di SMA Negeri 1 Karangan yang terus mengalami penurunan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional yang merupakan bagian dari penelitian Ex Post Facto (Ex Post Facto research). Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 1 Karangan yang berjumlah 28 peserta didik dan subyek penelitian maupun sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 1 Karangan. Pengambilan subyek atau sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian dalam penelitian ini menggunakan soal angket/kuesioner. Teknik analisis data yang mencakup analisis deskriptif variabel uji prasayarat analisis dan uji hipotesis dilakukan dengan bantuan SPSS 20. Uji prasayarat analisis yang berupa uji normalitas menggunakan rumus One-Sample Kolmogorov-Smirnov sementara uji hipotesis menggunakan uji analisis korelasi Bivariate Pearson. Uji hipotesis dalam penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya hubungan antara minat belajar dengan daya serap materi perkembangan penjajahan bangsa Eropa ke Indonesia pada peserta didik Kelas XI MIPA 4 di SMA Negeri 1 Karangan. Hasil penelitian yang diperoleh pada pelaksanaan penelitian ini adalah adanya hubungan yang positif antara minat belajar peserta didik kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 1 Karangan terhadap daya serap. Hal ini ditunjukkan dengan perolehan sig. (2-tailed) variabel minat belajar peserta didik terhadap daya serap sebesar 0 002. Nilai sig. (2-tailed) minat belajar peserta didik terhadap daya serap lebih rendah daripada taraf signifikansinya (0 002 lt 0 05) dan perolehan r hitung (Pearson Correlation) minat belajar peserta didik terhadap daya serap lebih besar dari r tabel (0 571 gt 0 374). Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak atau adanya hubungan antara minat belajar dengan daya serap materi perkembangan penjajahan bangsa Eropa ke Indonesia pada peserta didik Kelas XI MIPA 4 di SMA Negeri 1 Karangan.

Informasi Detail

DDC

Rs 959.8076 DAN h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2020.

Deskripsi Fisik

xv, 117 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00934/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. INDONESIA - SEJARAH - PEMAHAMAN KONSEP
2. INDONESIA - SEJARAH - MINAT BELAJAR
3. INDONESIA - HISTORY - CONCEPT COMPREHENSION

Pembimbing

1. Joko Sayono; 2. Yuliati

Lampiran Berkas