Skripsi

Identifikasi peran orang tua dalam pengembangan kemampuan pemecahan masalah anak usia 4-6 tahun di Kota Malang / Angela Cindy Aurelia

Abstrak
Kemampuan pemecahan masasalah berkaitan dengan kemampuan untuk bertahan hidup ketika anak beranjak dewasa. Anak-anak yang tidak memiliki keterampilan memecahkan masalah memiliki resiko lebih tinggi untuk mengalami depresi dan berperilaku impulsif. Lingkungan keluarga terutama orangtua memiliki peran sentral dalam mengembangkan kemampuan pemecahan masalah anak karena orangtua merupakan lingkungan interaksi anak yang pertama sehingga orangtua memiliki kewajiban untuk memberikan stimulasi agar kemampuan pemecahan masalah anak dapat berkembang dengan optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran orangtua dalam pengembangan kemampuan pemecahan anak usia 4-6 tahun di Kota Malang dan mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah anak usia 4-6 tahun di Kota Malang. Penelitian ini menggunakan metode survei cross sectional. Populasi dalam penelitian ini yaitu orangtua yang memiliki anak usia 4-6 tahun di Kota Malang yang berjumlah 19.422 dan sampel yang menjadi responden dalam penelitian ini berjumlah 100 orangtua. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisoner tertutup dengan pertanyaan sebanyak 25 butir. Analisis data yang dilakukan menggunakan analisis kuantitatif deskriptif dengan bantuan SPSS 16.0 for windows dan Miscrosoft Exel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orangtua dalam pengembangan kemampuan pemecahan masalah anak usia 4-6 tahun di Kota Malang yang dilakukan pada 100 responden dapat dikatakan ldquo baik rdquo dengan persentase sebesar 47% dan kemampuan pemecahan masalah anak usia 4-6 tahun di Kota Malang yang dilakukan pada 100 responden juga dapat dikatakan baik dengan persentase sebesar 58%. Kesimpulan dari penelitian ini 100 orangtua memiliki peran yang baik dalam pengembangan kemampuan pemecahan masalah anak usia 4-6 tahun di Kota Malang serta kemampuan pemecahan masalah 100 anak usia 4-6 tahun di Kota Malang dapat dikategorikan baik. Saran bagi orangtua agar memberikan stimulasi dan dukungan bagi anak untuk mengoptimalkan kemampuan pemecahan masalah anak saran bagi pendidik agar dapat memberikan alternatif kegiatan yang berorientasi pada kemampuan pemecahan masalah anak yang dapat dilakukan dirumah bersama orangtua dan saran bagi peneliti lain agar dapat meneliti faktor-faktor lainnya yang dapat mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah anak.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.21076 AUR i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2020.

Deskripsi Fisik

xiii, 100 lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01257/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - PEMECAHAN MASALAH
2. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - ORANG TUA, PERAN
3. EARLY CHILDHOOD EDUCATION - PROBLEM SOLVING

Pembimbing

1. Tumardi; 2. Nur Anisa

Lampiran Berkas