Skripsi
Penerapan model pembelajaran MBM2B untuk pembelajaran keterampilan berbicara Bahasa Jerman siswa kelas XI lintas minat SMA Negeri 1 Batu / Tifani Via Nindiya Putri
Abstrak
RINGKASAN Putri Tifani Via Nindiya. 2020. Penerapan Model Pembelajaran MBM2B (Menyimak Berbicara Membaca Mengingat Berbicara) untuk Keterampilan Berbicara pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Batu. Skripsi Jurusan Sastra Jerman Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Rizman Usman M.Pd. Kata Kunci Penerapan model pembelajaran MBM2B (Menyimak Berbicara Membaca Mengingat Berbicara) Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan aktivitas penerapan model pembelajaran Menyimak Berbicara Membaca Mengingat dan Berbicara (MBM2B) untuk keterampilan berbicara siswa kelas XI SMA Negeri 1 Batu dan juga mendeskripsikan tanggapan guru dan siswa terhadap model pembelajaran tersebut. Penerapan model pembelajaran MBM2B memiliki tiga tahap kegiatan yaitu kegiatan awal kegiatan inti dan kegiatan akhir penerapan model pembelajaran MBM2B. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dekskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah aktivitas selama proses penerapan model pembelajaran MBM2B guru bahasa Jerman serta 40 siswa kelas XI Lintas Minat. Data penelitian ini diambil dari hasil pengamatan selama berlangsungnya proses pembelajaran serta hasil wawancara terhadap guru dan siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa aktif dan bersemangat selama proses pembelajaran berlangsung. Selain itu siswa juga mampu bercerita di depan kelas dengan baik. Penerapan model pembelajaran MBM2B berjalan efektif dan dapat diterapkan dalam pembelajaran bahasa Jerman. Guru dan siswa menunjukkan respons baik selama penerapan pembelajaran ini.