Skripsi

Pengembangan multimedia interaktif berbasis jaringan internet kelas V di SDN Kotalama 3 Kota Malang / Tegar Wahyu Mulyo Raharjo

Abstrak
Media pembelajaran adalah perantara atau pengantar materi yang digunakan pendidik dalam pembelajaran kepada peserta didik. Berdasar hasil wawancara peserta didik mengalami kendala khususnya dengan tingkat antusias dan kurangnya semangat belajar penggunaan media yang dilakukan oleh pendidik sebatas pada pemutaran video yang dioperasikan oleh pendidik di dalam kelas. Hasil observasi didapatkan data peserta didik lebih antusias dengan penggunaan media yang melibatkan mereka dalam pembelajaran. Media pembelajaran yang akan dikembangkan peneliti adalah Multimedia Interaktif Berbasis Jarigan Internet atau bisa disingkat MIFISTER . Demikian peneliti melakukan sebuah penelitian skripsi dengan judul Pengembangan Media Multimedia Interaktif Berbasis Jaringan Internet Kelas V di SDN Kotalama 3 Kota Malang . Tujuan penelitian ini menghasilkan media pembelajaran MIFISTER yang dinyatakan valid oleh ahli media ahli materi dan pendidik sebagai ahli pengguna dan menarik untuk peserta didik. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model penelitian pengembangan dari Dick Carey. Pengembangan media pembelajaran dilakukan dan dilanjutkan dengan uji lapangan yang terdiri dari dua tahap yaitu tahap evaluasi formatif oleh validator ahli media validator ahli materi dan pendidik. Tahapan kedua yang dilakukan yaitu tahap uji coba lapangan ke peserta didik kelas V sekolah dasar. Berdasar pada hasil penelitian pengembangan Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Jaringan Internet kelas V di SDN Kotalama 3 Kota Malang didapatkan data analisis uji (1) hasil persentase dari validasi ahli media mendapat 96 67% (2) hasil persentase dari validasi ahli materi mendapat 91% (3) hasil persentase dari validasi pengguna (pendidik) mendapat 97% (4) hasil persentase dari penilaian kemenarikan mendapat 89 74%. Hasil penelitian dan pengembangan ini yaitu produk dengan nama Multimedia Interaktif Berbasis Jaringan Internet. Produk berisi materi pembelajaran tematik kurikulum 2013. Pembelajaran yang diangkat pada media yaitu Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita Subtema 2 Perubahan Lingkungan Pembelajaran 1 2 dan 3 di Kelas V. Produk berupa CD yang diberi label profil produk. CD didampingin dengan buku panduan pengguna (User Manual) yang dikemas dalam CD Box berlabelkan nama media dan pembelajaran yang diangkat. Adapun tujuan dari produk yaitu untuk menghasilkan media yang dinyatakan valid oleh ahli media ahli materi dan pendidik serta menarik bagi peserta didik. Saran dan pemanfaatan dari produk Multimedia Interaktif Berbasis Jaringan Internet yaitu (a) membaca buku panduan sebelum menggunakan media (b) menjalankan media dengan aplikasi office 2013 atau lebih tinggi (c) laptop terkoneksi internet (d) penggunaan media dengan earphone (e) digunakan dalam menyampaikan materi Tema 8 Subtema 2 Pembelajaran 1 2 dan 3 (f) mengadakan variasi mengajar (g) penggunaan sebagai tutorial pemakaian media. Adapun pendistribusian media dilakukan dalam kegiatan pertemuan KKG sebagai bahan ajar dan sumber belajar. Produk juga dapat dikembangkan lebih lanjut dengan (a) membuat pembeda pada tema subtema dan pembelajaran yang digunakan (b) perancangan media yang lebih menarik (c) memakai aplikasi yang relevan (d) penyimpanan media melalui google drive.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.357044 RAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2020.

Deskripsi Fisik

xvii, 197 lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01398/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. EKOLOGI (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ECOLOGY (ELEMENTARY) - STUDYING TEACHING

Pembimbing

1. Sukamti; 2. Puri Selfi Cholifah

Lampiran Berkas