Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis ispring suite 9 pada mata pelajaran kehumasan dan keprotokolan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan kemandirian belajar siswa kelas XII SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen (studi pada siswa kelas XII Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen / Rizka Yulia Senastri

Abstrak
Media pembelajaran merupakan salah satu faktor yang memengaruhi kegiatan belajar mengajar agar proses pembelajaran menjadi lebih efektif untuk itu tantangan bagi tenaga pendidik untuk menciptakan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif yang mudah dipelajari oleh peserta didik. Berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara dengan guru mata pelajaran kehumasan dan keprotokolan di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen ditemukan fenomena bahwa proses pembelajaran pada masa pandemi saat ini yaitu menerapkan pembelajaran secara daring dan luring sehingga membutuhkan sebuah media yang interaktif yang dapat memudahkan siswa untuk belajar dan memberikan semangat belajar siswa selama ini media pembelajaran yang ada sebatas powerpoint yang kurang interaktif. Oleh sebab itu dengan adanya media pembelajaran ini diharapkan dapat membangkitkan kemandirian belajar siswa sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat. Penelitian dan pengembangan ini dilaksanakan dengan tujuan untuk (1) menghasilkan produk media pembelajaran berbasis ispring suite 9 (2) mengetahuui kelayakan media pembelajaran berbasis ispring suite 9 (3) mengetahui perbedaan hasil belajar kelas eksperimen dengan menggunakan media pembelajaran dengan hasil belajar kelas kontrol yang tidak menggunakan media pembelajaran (4) mengetahui perbedaan kemandirian belajar kelas eksperimen dengan menggunakan media pembelajaran dengan kemandirian belajar kelas kontrol yang tidak menggunakan media pembelajaran. Jenis penelitian dan pengembangan (R amp D) yang digunakan adalah model Borg amp Gall. Langkah-langkah penelitian dan pengembangan (R amp D) disesuaikan dengan kebutuhan penelitian terdiri dari 8 tahapan. Validasi dilakukan oleh dua validator yaitu ahli materi dan ahli media. Uji coba produk dilakukan pada kelompok kecil dan kelompok besar. Data berupa kuantitatif kualitatif dan tes. Teknik analisis data menggunakan Uji Independent Sample T-Test dan pendekatan kuantitatif untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dan kemandirian belajar siswa. Produk yang dikembangkan berupa media pembelajaran berbasis ispring suite 9 yang dilengkapi dengan instruksi petunjuk penggunaan media. Ciri khas dari produk yang dikembangkan yaitu tersaji audio video gambar animasi quiz dan produk yang dihasilkan berupa APK sehingga dapat digunakan pada android. Hasil validasi ahli materi menunjukkan kategori valid begitu juga dengan ahli media menunjukkan kategori valid sehingga media pembelajaran berbasis ispring suite 9 layak digunakan pada proses pembelajaran. Saran yang dapat diberikan untuk pemanfaatan produk ini adalah sebelum menggunakan media pembelajaran berbasis ispring suite 9 ini guru dan siswa hendaknya mempelajari dan memahami terlebih dahulu instruksi petunjuk penggunaan media. Untuk pengembang selanjutnya diharapkan memiliki kreatifitas dalam desain yang lebih baik agar media pembelajaran yang dihasilkan lebih menarik dan interaktif

Informasi Detail

DDC

Rs 659.2076 SEN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2020.

Deskripsi Fisik

x, 193 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01337/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. HUMAS DAN KEPROTOKOLAN - PRESTASI BELAJAR
2. HUMAS DAN KEPROTOKOLAN - MEDIA PEMBELAJARAN
3. PUBLIC RELATIONS AND PROTOCOL - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Madziatul Churiyah

Lampiran Berkas