Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality (AR) pada materi galian dan pondasi kelas X SMK Negeri 1 Jenangan Ponorogo / Gigih Hisam Syahroni

Abstrak
Kegiatan belajar mengajar merupakan suatu proses mengatur serta mengorganisasi lingkungan yang ada di sekitar peserta didik oleh guru. Kegiatan ini tidak terlepas dari pengaruh media pembelajaran yang digunakan dalam belajar mengajar. Fungsi utama media pembelajaran adalah alat untuk menyampaikan materi kepada peserta didik. Media pembelajaran digunakan agar peserta didik mudah memahami materi yang diajarkan oleh guru. Pada era digital ini masih banyak guru dalam kegiatan belajar mengajarnya menggunakan media konvensional sehingga pembelajaran masih kurang efektif dan peserta didik menjadi bosan. Maka dari itu perlu mengembangan media pembelajaran yang memudahkan siswa dalam memahami materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis augmented reality yang dapat memudahkan peserta didik dalam menvisualisakan gambar pada pekerjaan galian dan pondasi bangunan. Data yang digunakan adalah data kualitatif dan kuantitatif. Analisis data menggunakan Statistik Deskriptif. Dalam melakukan pengembangan ini peneliti mengacu pada metode research and development (R amp D) oleh Borg and Gall (1983 772) yang telah dimodifikasi. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut (1) Penelitian dan pengumpulan data (2) Perencanaan (3) Pengembangan produk (4) Uji coba lapangan awal (5) Revisi produk. Media yang dikembangkan berupa modul dengan menambahkan fitur augmented reality yang dapat menampilkan objek 3D untuk membantu peserta didik dalam menvisualisasi pekerjaan galian dan pondasi pada bangunan. Proses pengembangan media pembelajaran diawali dengan wawancara dengan guru agar media yang dikembakan sesuai dengan materi yang ada di sekolah. Pengembangan media ini hanya sebatas validasi oleh ahli materi dan ahli media dikarenakan pembelajaran pada kelas X dilakukan secara online karena pandemi covid 19. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan baik dan layak digunakan dalam pembelajaran di kelas. Indikator hasil validasi ahli materi memperoleh skor 3 4 atau 85 00% dan hasil validasi ahli media memperoleh skor 3 0 atau 75%. Maka dapat disimpulkan bahwa media dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran pada materi galian Dan pondasi kelas X Program Keahlian Desain Permodelan dan Informasi Bangunan SMK Negeri 1 Jenangan Ponorogo.

Informasi Detail

DDC

Rs 690.11078 SYA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, 2020.

Deskripsi Fisik

xiii, 107 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01477/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. KONSTRUKSI PONDASI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. FOUNDATION CONSTRUCTION - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Sutrisno; 2. Viola Malta Ramadhani

Lampiran Berkas