Skripsi

Pengembangan media APPS (aplikasi pembelajaran sejarah) berbasis adroid pada materi pemberontakan DI/TII untuk kelas X RPL C SMK Negeri 8 Malang / Dhea Puspa Dewi

Abstrak
Media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran sangat berpengaruh dalam mencapai tujuan pembelajaran. Latar belakang penelitian ini yaitu karena rendahnya minat belajar siswa terhadap mata pelajaran sejarah karena dianggap membosankan selain itu juga sumber belajar yang digunakan hanya menggunakan buku paket yang telah disediakan oleh pemerintah. Hal tersebut dikarenakan kurangnya inovasi dalam media pembelajaran pada mata pelajaran sejarah. Berdasarkan hasil wawancara dengan siswa diperoleh informasi bahwa banyak yang tidak mengetahui tentang Pemberontakan DI/TII sehingga peneliti ingin mengembangkan media pembelajaran yang bernama APPS dengan memuat materi Pemberontakan DI/TII. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah mengembangkan dan menghasilkan media Apps (Aplikasi Pembelajaran Sejarah) dengan materi Pemberontakan DI/TII. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development/R amp D). Adapun model penelitian dan pengembangan yang digunakan mengacu pada model Sugiyono. Langkah-langkah penelitian dalam skripsi ini yaitu (1) potensi dan masalah (2) pengumpulan data (3) desain produk (4) validasi desain (5) revisi desain (6) uji coba produk (7) revisi produk (8) uji coba pemakaian (9) revisi produk (10) produksi massal. Produk yang dihasilkan yaitu berupa aplikasi berbasis Android yang bernama APPS yang merupakan kepanjangan dari (Aplikasi Pembelajaran Sejarah). Aplikasi ini didalamnya terdiri dari sampul petunjuk penggunaan kompetensi dasar dan tujuan peta konsep materi pembelajaran gallery foto dan daftar rujukan. Berdasarkan hasil analisis data hasil validasi ahli materi yaitu sebesar 92 5% serta ahli media yaitu sebesar 90%. Hasil dari validasi ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa materi dan media ini sangat baik dan sangat valid untuk digunakan. Sedangkan untuk hasil uji coba produk kelompok kecil sebesar 88 75 % dan hasil uji coba pemakaian kelompok besar yaitu 90 1 %. produk dinyatakan sangat valid untuk digunakan sebagai media pembelajaran pada matapelajaran sejarah. Berdasarkan hasil presentase yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa tujuan penelitian ini telah tercapai dan Media APPS sangat valid untuk digunakan.

Informasi Detail

DDC

Rs 959.8078 DEW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2020.

Deskripsi Fisik

xiv, 151 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01658/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. INDONESIA - SEJARAH - MEDIA PEMBELAJARAN
2. INDONESIAN HISTORY - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dewa Agung Gede Agung

Lampiran Berkas