Skripsi

Pengembangan media pembelajaran historicinematic pada materi sejarah pariwisata Selecta sebagai peninggalan kolonial Belanda untuk siswa kelas XI SMAN 2 Batu / Ilham Rachmad Dila

Abstrak
Pada pembelajaran sejarah di sekolah pengetahuan peserta didik tentang sejarah lokal khususnya sejarah pariwisata Selecta sangat kurang. Pembelajaran sejarah di sekolah selalu terpaku pada buku teks selain itu pembelajaran di kelas selalu kurang dalam memanfaatkan media seperti hanya menggunakan media power point. Hal tersebut menjadikan pembelajaran di sekolah terasa membosankan disisi lain peserta didik membutuhkan inovasi pembelajaran baru seperti diputarkannya media video dalam pembelajaran. Berdasarkan analisis tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video Historicinematic yang didalam kontennya berisi materi tentang sejarah pariwisata Selecta sebagai peninggalan Kolonial Belanda untuk kelas XI IIS 1 yang dikemas dengan kombinasi model video animasi dan gambar. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri dari Analyze Design Development Implementation Evaluation. Pada tahapan ini pula peneliti melakukan model pengembangan ADDIE yang dimodifikasi. Beberapa tahapan dilakukan yakni pada tahap analisis yang terdiri dari analisis kebutuhan dan analisis tugas tahapan desain yang melakukan penyusunan peta konsep dan storyboard dilanjutkan pada tahapan pengembangan yakni menyusun storyline dan produksi media serta tahapan implementasi yang mengarah pada uji validasi materi dan media serta uji coba kelompok kecil. Tahapan terakhr yakni evaluasi yang dilakukan dengan pengumpulan data yang diperoleh untuk dijadikan patokan dalam tahapan penyempurnaan produk. Berdasarkan hasil dari pengembangan media video Historicinematic pada materi Sejarah Pariwisata Selecta sebagai Peninggalan Kolonial Belanda hasil uji validasi materi mendapatkan skor sebesar 96%. Melalui hasil uji validasi media yang telah dilakukan oleh ahli produk dari media Historicinematic mendapatkan skor sebesar 92% . Setelah melalui tahapan uji validasi materi dan media dilakukan uji coba lapangan kecil yang melibatkan 8 peserta didik kelas XI Ilmu Sosial. Berdasarkan hasil uji coba yang diperoleh produk media mendapatkan skor persentase 94 79%. Pada pengembangan kali ini peneliti tidak dapat melakukan uji coba kelompok besar dikarenakan situasi pembelajaran online yang dikarenakan adanya pandemi covid-19 sehingga suasana pembelajaran kurang kondusif untuk dilakukannya uji coba kelompok besar. Adapun saran untuk penelitian selanjutnya agar dapat memberikan tema/judul yang lebih spesifik kembali supaya dapat ditindak lanjuti kembali oleh peneliti selanjutnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 959.8022 DIL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2020.

Deskripsi Fisik

xiv, 147 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01657/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. INDONESIA - SEJARAH - MASA PENJAJAHAN BELANDA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. INDONESIAN HISTORY - PERIOD OF NETHERLANDS OCCUPATION - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Yuliati; 2. Ulfatun Nafi'ah

Lampiran Berkas